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教研动态

研修——教师提高自身素养的永恒话题

作者:杨捷    来源:本站原创    发布时间:2011年12月01日 点击数:

    ----长沙英语骨干教师清华大学高级研修班学习汇报 杨 捷
    历时6天的“长沙英语骨干教师清华大学高级研修班”,在清华大学继续教育学院和长沙市教育局及长沙教育学院领导的共同努力下,圆满完成了培训任务,并达到了预期的目的,今天顺利结业了。
    一、领导重视,准备充分。此次与清华大学继续教育学院联合举办的“骨干教师高级研修班”能够顺利结业,与领导的高度重视是分不开的,临走之前, 局领导要求大家“带着问题学,带着任务学,加深对所学理论的认识,不断提高运用理论解决实际问题的能力和水平”。清华大学继续教育学院领导亲自参加了开班仪式,并制定了切实可行的实施方案,开班之前专门派出一名老师在课程设置、内容选择、教师配备等方面进行了认真研究,为培训班正常顺利开展打下了良好基础。
    二、结合实际,内容丰富。量身定制,学以致用是此次培训班一个最为突出的特点。本次开设了英语社会与文化、高中英语学习规律与方法研究、高中英语交际课堂教学模式、新课程背景下高效英语教学要领20条、新课程下的高中英语课堂教学设计、让研究成为教师的职业状态、组织行为学、高水平教师的关键专业素质与技能等10个专题,内容既十分丰富,又具有很强的适用性,绝大多数课程做到了理论和实践相结合,并吸收了这个领域的最新研究成果,极大地提升了我们在教育、教学、教研、处理复杂问题等方面的能力。
    三、精心准备,方法灵活。教师的授课水平决定培训的效果。清华大学继续教育学院将教师的挑选、聘任作为培训前期工作的重中之重。本期培训班的很多老师都给我们留下了极为深刻的印象。比如:崔刚教授的高中英语学习规律和研究,层次清晰、条理分明,且极具张扬、富于个性;贺林教授讲的组织行为学,外延生动、内涵丰富,不仅让大家了解了时势,也在很大程度上引起了共鸣;李俊和讲的教学要领20条,观点独到、特色鲜明,给了大家探索实践的多维思路和崭新视角;胡小力讲的课堂教学设计,充分展示了有理论、有实践、有探索的扎实功底;赵希斌老师讲解的专业素质与技能,例证详实、生动,给人以很强的感染力;范文芳教授讲解的高中英语交际课堂教学模式,思路清晰、理论超前、观点新颖,使大家对英语教学有了全新的认识与理解;李海英老师讲解的新课程北京下的课堂教学实例,很好地做到了理论与实践的有机结合,既生动、又形象,也有很强的实践操作性。大家反映:这期培训班在师资的聘请上,体现了学习和实践的很好结合,既有中学老师传授实践经验,也有专家讲解专业知识,而这些老师用自己多年的积累和富于表现力的方法给我们以思想的火花,改善了我们的心智,使大家有了全新的思路和视野,理论水平又提升到了一个新的高度。
    四、管理严格,各部门配合积极。清华大学继续教育学院的张清清老师与长沙教育学院的刘小兰老师和王雪红老师积极协调、密切配合、相互沟通、认真负责、积极工作,不辞劳苦,精心组织,认真安排,并及时与校方、与学员进行沟通、进行交流与协调,在大家的通力配合下,使各项工作有计划、有步骤地扎实推进。学员们严格遵守培训规定,充分展现了长沙老师较强的自我管理能力和良好的精神风貌。
    五、认真参与,风气浓厚。大家都非常珍惜这次学习机会,并把它作为提高自身素质、增强工作本领的一个难得机遇。在培训期间,学员们能够认真完成作业, 还有针对性地组织了学习讨论。通过这6天的学习,大家一致感到收获很大,受益匪浅, 大家真正学到了知识、学到了能力、学到了本领。总结了一下,有以下四个方面的收获:
    一是通过学习,更新了思想观念。通过学习,我接受了前沿信息和新的知识,这对我进一步开阔视野、改善思维方式具有重要的意义。此次学习给了我一种思维方式、一种全新视角、一种工作态度、一种探索发现、一种精神境界,这些都需要我在实际工作中进一步认识、体会、实践和应用。
    二是通过学习,提高了教学技能。学习是提高技能最有效的手段。我普遍感到自身在教育、教学、教研以及语言表达能力、社会交往能力等都有了一定的提高,优化了知识结构,弥补了自身不足,更新了工作技能,使我的综合素质得到有效提升,驾驭实际工作能力有所增强,为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
    三是通过学习,提高了综合素质。6天的培训,我普遍接受了一次以教育创新、素质提升为核心内容的系统学习。在学习过程中,我充分利用一切宝贵时间,认真听取专家和教授的辅导,汲取理论营养,了解教育的动态和要求,并积极和老师互动交流。可以肯定地说,在6天的时间内,集中这么多知名专家上课,这对我来说还是第一次。通过培训,我不仅学会了如何求知,也学会了如何创造,更学会了如何做人,实现了既求知又修身的“双丰收”。
    四是通过学习,强化了责任意识。学习以后,我的责任感和使命感普遍增强,大局意识、紧迫意识、赶超意识、抢争意识、开拓意识、拼搏意识进一步提升。无论是课上听讲,还是课间休息,我心里更多想的、口中更多说的都是在学习之后如何加速将学习成果转化为投身工作的能力、如何将所学用于实际工作当中、如何把先进的理念转化为具体的工作实践。
    总之,通过这期高级研修班的研修,我学习了新知识、开阔了新视野、吸收了新经验、研究了新问题,达到获取知识、培养能力、提高素质的目的,为今后更好地做好工作打下了坚实的基础。我决心以此为新起点,坚持终身学习,真正把学习作为立身之本,成事之要,保证自己思想上不落伍,认识上不停步,行动上不掉队,为教育的发展贡献自己的聪明才智。
      
     
    清华大学校门前留影
    课间休息
     
    与专家(李俊和)合影
     
    与专家(范教授)合影 
    与专家崔刚教授(左)、同学合影 
    认真听课
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