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周南中学主题班会系列化教育方案

作者:    来源:教育处、团委    发布时间:2013年03月07日 点击数:

    周南中学主题班会系列化教育方案

    班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,是一项体现班主任教育智慧和教育思想的常态化的教育活动。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务,既有利于充分发挥集体的智慧和力量,也有利于让提升学生个体的品德和素质,对良好的班风的形成有不可低估的作用。为了使初高中三年班会层次化、系列化,充分发挥班会的教育功能,优化德育队伍建设,提升学校德育工作,特制定如下工作方案。

    一、班会主题

    高一:以“适应”为出发点,以“养成”为主题

    高二:以“人格”为出发点,以“责任”为主题

    高三:以“成年”为出发点,以“理想” 为主题

    初一:以“适应”为出发点,以“养成”为主题

    初二:以“成长”为出发点,以“青春”为主题

    初三:以“感恩”为出发点,以“成功”为主题

    二、班会内容

    学校规定下列班会为必开班会,其它班会由班主任结合不同学段班会主题和班级实际自主设计。

    高一年级第一学期

    1、迈好高中第一步

    2、也有艰苦也有甜(军训感悟专题)

    3、学习的魅力

    4、我的青春我的梦

    5、我的班级我的家

    高中一年级第二个学期

    1、在社会大课堂中成长(寒假社会实践活动汇报)

    2、平凡中的感动(观看感动中国十大人物颁奖典礼)

    3、也有成功也有失(第一学期反思专题)

    4、雷锋离我们并不远

    5、礼仪,一张亮丽的名片

    6、我爱我,需要从心开始(5.25世界心理健康日专题)

    高二年级第一学期

    1、在社会大课堂中成长(暑假社会实践活动汇报)

    2、让过去过去,让未来到来(高一反思专题)

    3、勿忘国耻,拒绝冷漠,拒绝愤青(纪念九.一八专题)3、

    4、自治方能自强

    5、安全,掌握在自己手中(11.9消防宣传日专题)

    6、我是一个公民

    高二第二学期

    1、在社会大课堂中成长(寒假社会实践活动汇报)

    2、平凡中的感动(观看感动中国十大人物颁奖典礼)

    3、义工,是责任也是历练(3月5日,青年志愿者服务日专题)

    4、学习是一种能力

    5、拯救地球,从你我开始(4月22日世界地球日专题)

    6、流淌在血脉中的亲情(母亲节专题)

    高三年级第一学期

    1、高三,乘着理想远航

    2、高三,也有风雨也有晴

    3、学习,携方法上路

    高三年级第二学期

    1、十八岁,迎接灿烂的阳光

    2、高考,我准备好了

    初一年级第一学期

    1、迈好初中第一步

    2、也有艰苦也有甜(军训感悟专题)

    3、我的班级我的家

    4、成功无捷径,学习当勤奋

    5、良好习惯从点滴开始

    初中一年级第二学期

    1、在社会大课堂中成长(寒假社会实践活动汇报)

    2、也有成功也有失(第一学期反思专题)

    3、平凡中的感动(观看感动中国十大人物颁奖典礼)

    4、雷锋离我们并不远

    5、礼仪,一张亮丽的名片

    6、我爱我,需要从心开始(5.25世界心理健康日专题)

    初中二年级第一学期

    1、在社会大课堂中成长(暑假社会实践活动汇报)

    2、让过去过去,让未来到来(初一反思专题)

    3、告别青涩,握手青春

    4、友谊万岁

    5、安全,掌握在自己手中(11.9消防宣传日专题)

    初中二年级第二学期

    1、在社会大课堂中成长(寒假社会实践活动汇报)

    2、平凡中的感动(观看感动中国十大人物颁奖典礼)

    3、他(她)是我的榜样

    4、拯救地球,从你我开始(4月22日世界地球日专题)

    5、坚持是一种美丽

    初中三年级第一学期

    1、初三,乘着理想远航

    2、学习,携方法上路

    3、老师,您辛苦了(教师节专题)

    4、爱校从我做起

    初中三年级第二学期

    1、流淌在血脉中的亲情(母亲节专题)

    2、中考,我准备好了

    三、班会要求

    1、突出“四性”

    (1)教育性:目的明确,给学生深刻的思想启迪。

    (2)针对性:贴近实际,解决学生存在的普遍性和典型性的问题。

    (3)主体性:学生主体,充分发挥学生的自我教育作用。力戒包办式、训斥式班会。

    (4)生动性:量体裁衣,根据主题选择最有效最具感染力的班会形式。

    2、做到“四有”

      (1)有方案:各班组织班会前将班会详案(要有班会活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程)电子稿交教育处。

      (2)有课件:力求生动直观。

      (3)有点评:教育处制定班会点评表格,点评以师傅或指定人员为主,结合参与观摩的班主任意见。

      (4)有总结:每学期根据班会方案、课件、班会效果及点评结果评选优秀班会。每年,学校编写一本《优秀班会案例》

    四、班会组织

    1、初高中肄业年级每学期分别向全校推出2节和5节展示班会课,其余学校规定的班会由本年级组织观摩;初高中毕业年级上学期向全校推出2节展示班会课。

    2、青年班主任班会必须邀请师傅参加观摩点评,其他班主任由学校或者年级组指定人员点评。

    3、年级组推出的展示班会须一个星期以前向教育处报告,由教育处统一组织观摩。其他由学校规定的班会课主要由年级组组织观摩点评,教育处也可以随堂观摩。

    4、每个班主任每个学期听班会课不得少于3节。

     

    附件一:班会课点评表格

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