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健美操《啦啦操爵士》单 元 教 学 计 划

作者:    来源:    发布时间:2015年01月14日 点击数:

    健美操《啦啦操爵士》单 元 教 学 计 划 及 教 案

    健 美 操 单 元 教 学 计 划

    一、学情分析:

    本单元共四节课完成,授课为高一年级的学生,将学习健美操里的另一种内容。为《啦啦操爵士》学生们通过上学期选修课的途径对健美操有一定的认识和实践基础。在课堂中充分体现以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,提高学生心理健康水平。通过本课程的学习,采用了讲解、示范、创新等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

    二、单元教学目标

    一、       1、通过学练自编啦啦操爵士组合,理解它的健身作用和学练方法。                   

    2、通过啦啦操爵士的基本手位和步伐动作的练习,发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣,培养创造性思维的浅能。

    3、提高掌握基本动作的能力,发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态;体验啦啦操爵士舞带来的成功与乐趣,培养其自学自练的兴趣;

         4、培养学生相互配合的能力,提高对啦啦操爵士舞的欣赏能力与表现力,充分享受健身的乐趣。

    三、教学内容

    1.啦啦操爵士基本步法、手位练习

    2.啦啦操爵士组合动作(共为:八个组合)

    3.个人(小组)才艺展示)

    4、理论(随堂

     

    四、具体教学任务

    课次

    教 学 目 标

    教 学 内 容

    教学的重、难点

    教学的主要策略等

     

    1

    学习基本手位,掌握啦啦操爵士基本步伐动作,把握节奏特点及变化规律,培养学生正确的身体姿态,为成套动作打好基础,培养团结合作的精神。

    1.介绍啦啦操爵士基本手位、发力方式、认识节拍。                    2.学习啦啦操爵士第一至第二组合

     

     

    重点:学习掌握好各种手位

         难点:协调性、连贯性好和节奏感

    教师示范,学生模仿;              教师讲解,学生体会;             学生分组练习,共同完成

     

    2

    复习第一至第二组合动作,加强节奏感、柔韧性,熟练动作发力顺序、连接,开拓学生创新思维,培养学生在学习中要不断发掘自己的潜能,体验成功感,敢于展现自我。

    1、准备活动--自编热身操以及专项队列。

    2、学习《啦啦操爵士》第三至第四个组合

    3、芭蕾基本手位练习

    4、分组练习,分组互评。

    重点:动作的规范性

     

    难点:动作优美、大方、连贯

    集体练习;

    教师带练,提示引导;

    学生分组练习,尝试配合音乐做动作;

    师生共同评价

     

    3

    学习新的组合动作,加强对爵士乐的认识以及双人的配合动作。让学生进一步认识啦啦操爵士的锻炼价值。

    1、准备活动--自编热身操以及专项队列。

    2、学习《啦啦操爵士》第五至第七个组合

    3、欧美现代舞的练习

     

     

    重点:动作的规范性

              难点:动作的弹性、节奏均匀

    集体练习;

    教师示范,学生模仿;

    教师讲解,学生体会;            体会音乐节奏

     

     

    4

    熟练前段内容,熟练啦啦操爵士的正确发力方式、 动作连接、加强力度及表现力。体会啦啦操爵士的丰富性、激发再学习的兴趣,积极主动参与,并加强学生身体姿态及气质的培养。

    1、复习自编啦啦操爵士第一至第七组合

     2、学习自编啦啦操爵士第八个组合  3、第一至第八个组合的完整展示

    重点:动作的规范、及连贯性和表现力

               难点:动作与音乐的统一

    集体练习;

    教师示范,学生模仿;

    教师讲解,学生体会;

    学生分组练习,互相评价

     

     

     

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