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八年级上册第十周语文周考试题

作者:    来源:    发布时间:2015年01月18日 点击数:

    八年级上册第十周语文周考试题

                    时量:70分钟     分值:100分         命题人:鲍静

    一、根据成语的意思写出相对应的成语。(12分,每空2分,错一个字不给分)

    1.不幸的事接连发生。       (                  )

    2.人很多的公开场合。       (                  )

    3.形容非常穷困愁苦,颓丧,不得意。(                    )

    4.形容饱经风霜的生活。      (                  )

    5.不能控制自己的感情。      (                  )

    6.锋利无比,不可抵挡。      (                  )

    二、名著阅读(10分)

        文段一:他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

        文段二:街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。

    1.文段一中的“他”指的是             ,这两段文字均出自老舍的长篇小说《                   》。(2分)

    2.文段二运用了什么描写方法?有何作用?(3分)

                                                                                   

    3.请你简述文中主人公“三起三落”的故事情节,并指出其作用。(5分)

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

    三、默写《野望》包括作者及其朝代。(10分)

                             野        作者:            朝代:          

                                       ,                                      。   

                                       ,                                      。  

                                       ,                                      。

                                       ,                                      。

    四、诗歌鉴赏(10分)

    早寒江上有怀   

    木落雁南,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。

    乡泪客中尽,帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

    1.这首诗写于      (季节),这可从        、          、                                       这些意象可以看出。(4分)

    2.简析“乡泪客中尽”一句中“尽”的意蕴。(2分)

                                                                                     

    3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

                                                                                                                                                                                        

     

    五、文言文比较阅读(16分)

     晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

      林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (节选自陶渊明《桃花源记》)

     

        水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。

         越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!欲问地

    所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

          越二岭,首有亭当道,髹书⑥“雪窦山”字。

        (节选自邓牧《雪窦游志》)

    【注】:①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通“垄”。⑤牧竖:牧童。⑥髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。

     

    1.下面各组句子中加粗词语意思相同的一项是(  )(3分)

    A.异  渔人甚异之     使内外异法也(《出师表》)

    B.舍  便舍船       屋舍俨然

    C.去  停数日,辞去    乃记之而去(《小石潭记》)

    D.道  不足为外人道也    策之不以其道(《马说》 )

    2.把下列翻译成现代汉语。(6分)

    (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(3分)

                                                                                

    (2)寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。(3分)

                                                                                  

     

    3.《桃花源记》寄托了作者怎样的社会理想?(3分)

    答:                                                                                                                                                             

    4.根据语段内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。(4分)

    答:                                                                            

                                                                                                                                                                   

                                                                                   

     

    六、现代文阅读(22分)

     

    目  送

                      龙应台

    有些路啊,只能一个人走。

                                     ——题记

    ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。

    ②很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

    ③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向。但是在纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走,但是他不断地回头,[A]好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

    ④我看着他瘦小的背影消失在门里。

    ⑤十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

    ⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。

    ⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

    ⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海。我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

    ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

    ⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。

    11博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

    12我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

    13每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,我的裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

    14我总是在暮色沉沉中奔向机场。

    15火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门不过五公尺。[B]雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

    16我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

    (选自龙应台散文集《目送》)

     

    1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?(4分)

                                                                                                                    

                                                                                     

    2.“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,清你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么?(6分)

                                                                                                                    

                                                                                  

                                                                                   

    3.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。(6分)

    (1)从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析。(3分)

                                                                                  

                                                                                   

    (2)从表达效果的角度简要赏析B句。(3分)

                                                                                   

                                                                                        

    4.《目送》一文红遍东南亚,在美国影响也很大。读完此文,你能说出它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。(6分)

                                                                                                                    

                                                                                  

                                                                                   

     

    七、片段作文(20分)

    阅读《目送》第15自然段,运用心理描写写出作者此时的内心感受。描写中至少使用一种修辞手法,不少于150字。

                                                                                                                   

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                                                   

                                                                                  

                                                                                   

     

     

     

     

     

     

                            第10周周考答案:

    一、1、祸不单行   2、大庭广众  3、穷愁潦倒  4、风霜苦旅  5、不能自已 6、锐不可当

     

    二、1.祥子 《骆驼祥子》   (2分,每空1分)

    2.环境描写(或景物描写)(1分)   烘托祥子在烈日下拉车的艰辛(2分)

    3.“三起三落”:第一次,他风里来雨里去,省吃俭用,攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了;第二次,钱攒够了,车补还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了;第三次,他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,尽管心里不踏实,但毕竟不用再去车厂租车了,可好景不长,虎妞难产而死,他又只好把车卖掉去安葬虎妞。(3分,每点1分)

    作用:经历了这“三起三落”,祥子失去了生活的信心,最终变成了行尸走肉。小说正是通过祥子这个人物的变化,无情地批判了祥子所处的社会——它不让好人有出路。(2分)

     

    四、1、秋季   树叶渐落   大雁南飞   北风呼啸  (4分)

     2.、尽:用完,没有,思念家乡的泪水已经在客乡流完(1分);一个“尽”字道出了作者离家之远,飘零之久。(1分)

     3、诗人描写了江上早寒的凄清景色(1分),异乡漂泊的境遇(1分),抒发了旅人怀乡,思归不得的悲戚(1分)和仕途不顺,人生失意的落寞(1分)。

     

    五、1.C(3分)

    2.(1)(村民)问现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。(翻译出大意,1分;“乃”译对,1分;“无论”译对,1分。共3分)

    (2)药师寺背靠着紫芝山,僧人大多喜欢读书,不像出入于城市官府里的(僧人)。(翻译出大意1分,“负”译对勤奋;“城府”译对1分;共3分)

    3.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。(意思对即可。3分)

    4.①山阻水隔,很难进入。  ②自然环境优美,田同风光如画。  ③人们生活安宁和乐。 4基本与世隔绝,民风淳朴。(意思对即可。每对一处1分,共4分)

     

    六1.(4分)一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。(一点2分,共4分。语意相近即可)

    2(6分)①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然;④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。(一点2分,共6分;答对三点给满分。语意相近即可)

    3.(6分)

    (1)(3分)(能准确分析所选词语表达的内容给1分,能品析出它的表达效果给2分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析,言之成理即可)参考示例:“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形(1分),形象表现出母子间无法割舍的深情(2分)。

    (2)(3分)作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情(1分),再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来(1分),使深情的描写与抒情自然融合到一起(1分)。(语意相近即可)

     

    4.(6分)(任选一个角度谈均可。参考角度:(1)文章的选材;(2)文章的情感;(3)文章所蕴含的哲理;(4)文章的语言;(5)文章的表现手法。)

    参考示例:文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述,我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,让人学会珍惜亲情、珍惜生命,让我们沉静下来,纯粹起来,带着爱和释怀与生命和解。

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