站内搜索
您当前所在的位置:周南中学>语文频道>高三语文
高三语文

外国小说阅读考点解读

作者:王军林    来源:编辑    发布时间:2015年01月19日 点击数:

    外国小说阅读考点解读

     

    (一)理解叙述角度、人称及其表达效果

    阅读下面的文字,完成问题。

    那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!

    画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”

    铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及到学校的!”           ——《最后一课》

    历经时间的沧桑,露丝面容苍老的皱褶如橘皮,声音暗弱,音调缓慢,但眼睛仍放射着坚毅的光。起初的谈话小心翼翼、漫无边际,谈到在沉船时刻不愿撤离的船长和设计师,感到崇敬;谈到那些一直在甲板上从容演奏蔑视死亡至最后一刻的伟大乐师们,感到钦佩。期间,李桑切斯还提及那颗价值连城的“海洋之心”项链的失踪。

    露丝说,杰克的绘画天赋非常杰出,如果在世,他一定会成为一个出色的画家的。她说自己浓烈的爱情从来没有随杰克的死亡而消失,而是贯穿了整个一生,她坦然承认,“我的思念一天也没有停歇。也许,你们不相信,我结婚是对他临终前的承诺,他让我答应一定要‘子孙满堂’。”露丝枯干的眼眶中隐隐有混浊的泪光。           ——《泰坦尼克号 》

     

    试就上面两段文字的叙述角度作简要分析。

    答:

     

    【命题形式】

    小说采用的是什么叙述视角(或人称)?这样的叙述视角(或人称)能够取到怎样的表达效果?等等。

    【答题要领】

    准确识别叙述视角与叙述人称,对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答,要能结合文本进行具体分析。

    【参考答案】

    《最后一课》的叙述角度是仰视的,以一个孩子的眼睛来看世界,对成人世界的复杂与不可理喻,无法作出解释和判断,孩子的视角也就导致了观察点的不同,这个视角也决定了这样的叙事是一种“现在进行时”的叙事,使读者与人物一同经历着成长的悲欢。

    《泰坦尼克号》的叙述人决定了小说“过来人”回忆往事的面目出现。露丝饱经沧桑,站在俯瞰人生的高度,其视角是俯视的,选取这个视角,决定了这篇小说是一种“过去完成时”的叙事,读者和叙事人都知道事情的结局,只是在一起回顾已经发生和已经经历过的事情。

     

     

    (二)把握场景的功能

    阅读下面的文字,完成后面题目。

    橘子    芥川龙之介

    ①冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。

    ②不久,发车的笛声响了。我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。

    ③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

    ④在灯光映照下,我溜了一眼晚报,上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——火车进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来。

    ⑤过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。姑娘把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。

    ⑥但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气,登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

    ⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色——这一切一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

    ⑧直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

    小说开头描写了“我”在一个冬天的夜晚,坐在横须贺二等车厢里等待开车的场景,这样写有什么作用?请作简要分析。

    答:

     

    【命题形式】

    小说的描写了某某的场景,这样写有什么作用?结合全文,请简要分析。等等。

    【答题要领】

    主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考,要结合具体文本的具体位置进行具体分析,最好分点作答。

    【参考答案】

    ①渲染灰暗压抑的气氛,借用阴沉清冷的环境烘托“我”阴郁的心情;

    ②为小说前半部分奠定情感基调,与小说后半部分“我”情感的变化形成照应,并使首尾情感形成鲜明对比;

    ③为后文小姑娘出现的情节铺垫。(因为车厢里没人,小姑娘就格外引人注目;因为是寒冷的冬天,小姑娘才有那样的神情、相貌打扮。)

     

     

    (三)探究复杂多义的小说主题

    阅读下面的文字,完成问题。

    做起来   

    [意]卡尔维诺

    有这样一个镇子,做什么事情都被禁止了。

    现在,因为惟一未被禁止的就是尖脚猫游戏,所以镇上的臣民就经常聚在镇后边的草坪上,成天地玩尖脚猫游戏。

    因为禁令被制订的时候总有恰当的原因,所以没有任何人觉得有理由抱怨,也没人觉得受不了。

    几年过去了。有一天,官员们觉得再没有任何理由禁止臣民做这些事了,他们就派了传令官四处通知人们一切都开禁了。

    传令官来到老百姓喜欢聚集的那些地方。

    “好了,听好了,”他们宣布,“所有的都开禁了。”但人们还是玩尖脚猫游戏。

    “明白吗?”传令官重申,“你们现在可以任意做想做的事了。”

    “好的,”臣民们回答,“我们仍然玩尖脚猫游戏。”

    那些传令官一再地提醒他们的臣民,他们又可以回到他们从前曾经从事的那些高尚而有用的职业中去了。但是老百姓都不愿听,他们继续玩尖脚猫游戏,一圈又一圈,甚至都不停下来喘口气。

    看到他们如此,再说就是白费劲了,那些传令官就回去禀报上面。

    “这很容易,”那些官员们说,“现在我们下令禁止玩尖脚猫游戏。”

    人民就是在那时开始反抗的,杀了部分官员。

    然后人民分秒必争地又回去玩尖脚猫游戏了。

    1.请根据小说《做起来》的情节,概括其主旨。

    答:

     

    2.简要分析小说《做起来》与传统现实主义小说在艺术手法上的最大不同之处。

    答:

     

    【命题形式】

    小说到底告诉了我们什么?联系这篇小说,你有怎样的人生启迪?“世界本身就是一个谜,它有许多种解”,小说最忌讳主题鲜明,请结合你的阅读体验,探究这篇小说的可能有的多种主题。等等。

    【答题要领】

    主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系,多角度思考问题,分点回答。要结合文本,并联系现实生活世界加以阐述,回答要能够自圆其说。

    【参考答案】

    1.《做起来》讲的是一个镇子除了准玩尖脚猫游戏外,其他什么都被官方禁止了,可是,一旦开禁,臣民们已养成了玩尖脚猫游戏的惯性,再禁止玩尖脚猫游戏,人民便起来反抗,胜利后,又分秒必争地玩尖脚猫游戏的故事(1分)。禁令已将臣民的生活限制在一个尖脚猫游戏的狭窄范围,已经丧失了其他的生活能力和乐趣趋向。可怕的禁锢,造成盲目的狂热、荒诞的生存[或:绝对的独裁(权力)造成愚昧的顺从](2分)。

    2.卡尔维诺的《做起来》与传统现实主义小说在艺术手法上的最大不同之处是采用荒诞、寓言的(或:悖谬与怪诞、虚构)手法(1分),而传统现实主义小说则采用写实的手法(1分)。《做起来》一文将故事荒诞虚构成独裁已将臣民的生活限制在一个尖脚猫游戏的狭窄范围,独裁曾经构成一种至高无上的力量,阻碍人们行动自由,而现在人们利用了语境“可以任意做想做的事”(这是官员们想让人们做超于尖脚猫游戏之外的其他事的意思表述)消解了这个命令的力量,做了包括杀了部分官员、继续做尖脚猫游戏等“任意想做的事”来抗衡现在的命令(2分),把现实当中不可能的写成艺术的可能,体现出事物的非逻辑和超现实性(或:真实生活中不可能的现象,在艺术中却成了可能),传达出了深刻、丰富的内涵(2分)。

     

     

    阅读下面一段文字,按要求作答。

    尤利乌斯是一个画家,而且是一个不错的画家。他画快乐的世界,因为他自己就是一个快乐的人。不过没人买他的画,因此他想起来会有点伤感,但只是一会儿。后来朋友们劝他玩玩足球彩票。于是尤利乌斯花2马克买了一张彩票,并真的中了彩!他赚了50万马克。他的朋友都对他说,“你多走运啊!现在你还经常画画吗?” 尤利乌斯笑道:“我现在就只画支票上的数字!”

    尤利乌斯买了一幢别墅并对它进行了一番装饰。他很有品位,买了许多好东西:阿富汗地毯、维也纳柜橱、佛罗伦萨小桌、迈森瓷器,还有古老的威尼斯吊灯。尤利乌斯很满足地坐了下来,他点燃一支香烟静静地享受他的幸福。突然他感到好孤单,便想去看看朋友。他把烟往地上一扔,在原来那个石头做的画室里他经常这样做,然后他就出去了。

    燃烧着的香烟躺在地上,躺在华丽的阿富汗地毯上……一个小时以后别墅变成一片火的海洋,它完全烧没了。朋友们很快就知道了这个消息,他们都来安慰尤利乌斯,“尤利乌斯,真是不幸呀!”“怎么不幸了?”尤利乌斯问。“损失呀!尤利乌斯,你现在什么都没有了。”“什么呀?不过是损失了2个马克。”

    3.这则小说和尤利乌斯最后说的话给了你怎样的人生思考?请用100字左右的文字阐述你的思考。

    答:

     

    【参考答案】

    3.(1)人生真的很无常,你根本不知道,下面会有什么事在等你。所谓风水轮流转,谁都可以交好运,谁都有可能触霉运。众生是平等的,王子在日光浴,乞丐也在晒太阳。如果,还有什么区别的话,就是幸福的含金量,就是你是用多大的心来享受当下的美。如果每个人都能像尤利乌斯那样超越患得患失的贪婪心理,人生就会变得开阔许多。

    (2)尤利乌斯以平和的心态对待生活,他生活得非常幸福。人世间真正的修炼人和拥有大智慧的人心淡如水,遇危难不惧,得誉不惊,受辱不躁,不以物喜,不以己忧。能以平常心面对人世间的名利得失与生命中的潮起潮落,那种超然的气度与风骨是一般人望尘莫及的。

    (3)面对物质世界的名利得失,若能拥有尤利乌斯那样宠辱不惊的胸怀以平常心淡然处之,这人世间的确再也没有可以让人畏惧的因素。为名所累、为利所缚、为欲所惑都是庸俗之人所为,常怀感恩之心、常存知足之念,以平常心面对名利得失,是排除烦恼与恐惧的至胜法宝。

    (4)中国的道家始祖老子曾说过“祸兮福之所依,福兮祸之所伏”。尤利乌斯由贫穷到富裕再到一贫如洗,命运大起大落。看透了这层人生道理,就不必执著于人世间的穷与富,得与失,超然于物外,才是真正的快乐与幸福。

     

     

    (四)学会分析概括人物形象

    阅读下面一段文字,按要求作答。

    程序控制的丈夫

    [前南斯拉夫]伊·布德洛

    清晨五时,佩塔尔被闹钟唤醒,他似乎被毒蛇咬了一口,急忙从床上跳下来。他必须去度周末。决不能误了火车。妻子和儿子昨天已经走了,倘若他不能按时赶到,他们定会惊慌不安。

    佩塔尔按了一下闹钟的按钮,钟表下面放着妻子留给他的字条:“亲爱的,打开录音机。”

    佩塔尔立即遵照妻子的指示打开了录音机。刹那间,欢快的流行歌曲在屋间荡漾起来,音乐停止后,录音机里传来妻子的声音:“早晨好,亲爱的!睡得怎么样?”

    “这与你何关?”嘟囔了一句,抽起烟来。

    “马上把烟灭掉!”妻子从录音机里命令道,“到冰箱里取出早餐用的木瓜酱。注意,不要吃起来没完。”

    他刚刚吃完早饭,妻子的命令又从录音机里飞出来:“看看阳台花盆下面的字条。”

    妻子在字条里提醒他别忘了浇花,详尽地说明如何进行这一美化环境的工作。

    厨房里的字条敬告他及时洗碗。贴在衣柜门前的字条要求他如何打扮自己:穿灰色的西装,不要忘记扎领带。

    佩塔尔无可奈何地摇了摇头,正欲动手收拾旅行包时,在包底又发现一张条子:别忘了带刮脸刀。

    佩塔尔顺从地将险些忘记的刮脸刀放到旅行包里,便向门口走去,可是房门上的字条威风凛凛地命令道:回去!烟灰缸里还有一只没有熄灭的烟卷。

    在房门的另一面上,妻子留下了最后一道命令:检查一下,你是否把门锁好了?

    佩塔尔拉了拉门柄,一切符合要求,门已经锁好。

    在火车站,他走到售票口,把钱递给了售票员。

    “我买一张票。”佩塔尔说。

    “去哪儿?”售票员问道。

    “去哪儿?”佩塔尔迷惑不解地自言自语,下意识地转过头去,寻找妻子。然而妻子不在身边。

    “您是否能告知去何处?难道这也是不可告人的秘密吗?”售票员挖苦道。

    这时佩塔尔恍然大悟,是妻子忘记告诉他去何处。他张大嘴吸了一口气慢慢地吐着气,把钱收回衣袋里。

    回到家里,他砸碎了录音机,打开了鸟笼,放走了囚在笼中的金丝鸟,然后拿出一瓶酒,连鞋也没脱就躺到床上,嘴对着瓶口畅饮起来,脸上泛起了甜蜜的微笑。

    1.塔佩尔夫人是怎样的一个艺术形象?请结合原文简要赏析。

    答:

     

    2.你认为佩塔尔会摆脱程序的控制吗?请联系文本谈谈你的看法。

    答:

     

    【命题形式】

    具体说来,大致包括三种题型:①指认小说对人物进行描写的具体方法,②概括指出人物的性格特征,③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。

    【答题要领】 一般可从四方面去把握:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。

    【参考答案】

    1.①他对程序控制有不满情绪,这从他被闹钟唤醒、听到妻子的录音、看到妻子的留言的反应中可以看出来。②他有基本的劳动技能和劳动习惯,这从他吃早餐、浇花、洗碗、穿衣打扮可以看出来。这些技能和习惯不会因为摆脱程序控制而丧失。③最后一段的举动表明他已下定决心摆脱程序控制,“甜蜜的微笑’’表明他对非控制状态的满足感。

    2.不会。①如果没有程序控制,他会不知所措。他起床、吃早饭、浇花、洗碗、穿衣全靠程序控制。②偶尔脱离程序控制,他就会做粗野无益的事:抽烟、砸东西、粗鲁地喝酒、不脱鞋子就睡觉……日常生活会使他重新接受程序控制。(联系原文,言之有理即可)】

     

     

    (五)了解情节运行方式和情节安排技巧

    在柏林

    阅读下面一段文字,按要求作答。

    一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三,”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手划脚,不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

    “一,二,三,”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。

    “小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”

    车厢里一片寂静,静得可怕!

    探究这篇小说谋篇布局的妙处

    答:

     

    【命题形式】

    文中画线部分的情节叙述,采用了哪种小说手法?请简述其特点。纵观全文,这样的情节安排有哪些好处?等等。

    【答题要领】

    阅读文本时,要先把握小说的大致情节,然后分析其运行方式,概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。

    【参考答案】

    巧妙地设置悬念。悬念一:小说一开始就交代一个令人感到奇怪的场景,“几乎看不到一个健壮的男子”,为什么呢?他们都去哪里了呢?悬念二:发生了什么样的变故使得老妇人变得神志不清呢?悬念三:“老头”为什么狠狠扫了两个小姑娘一眼?最后老兵道出了答案,一切都在意料之外,情理之中。小说通过设置悬念抓住了读者的心,引起读者对对事情的发展、变化、结果,对人物的处境、结局产生关切的心理,使文章情节发展更具吸引力,更深刻地揭露了侵略战争给人民带来的深重灾难。

     

     

    (六)掌握常见的几种小说结构模式

    求求你们,别开玩笑

    [西班牙]卡何·塞拉

    就像平常强盗行劫时一样,卡洛·帕里亚克诺蒙着脸,提一挺机关枪,冲进一家饭馆。饭馆里顾客盈门,都是些有钱人,个个喜气洋洋,打扮得珠光宝气。他们决非冒险好斗之徒,而且都未带武器,真是打劫的理想对象。

    卡洛·帕里亚克诺手端机枪,踢开了门。

    “举起手来!”

    卡洛·帕里亚克诺的声音,不像人家当强盗头领的,喊出来既不威风,又没有雷鸣般的音量。他的声音怯生生的,低沉而又细弱。只有很少几桌人听得到。乐队继续演奏着《第三个人》这支讨厌的无法哼唱的狐步舞曲。侍者穿梭于饭桌之间,忙着收盘送菜开瓶子,脸上堆满了笑。餐厅总管点头哈腰,请每位新到的顾客入座。卡洛·帕里亚克诺感到自己面罩里的脸红了。

    真是天下奇闻:“他们竟不理会我?”他想,“这群蠢驴,难道不见我拿着机关枪?”于是,卡洛·帕里亚克诺使足力气又喊了一声:“举起手来!”

    有几个人终于把视线从维也罗丽的胸部移开,扭过头来朝卡洛·帕里亚克诺看去。

    “多潇洒的强盗!”有人说了一句,“真是个棒小伙子!”

    卡洛·帕里亚克诺感到自己情绪异常,真是又气恼又吃惊。

    “举起手来!我已经说过了。你们没发现我是抢劫的吗?还不明白这是打劫么?再不举手,我可要开枪了!真他妈见鬼!”

    从一张桌子旁发出一声大笑:

    “多逗人的家伙!喂,劫贼,跟我们一道喝一杯吧。服务员,服务员,给这位先生拿杯香槟来!”

    卡洛·帕里亚克诺在地上跺了一脚。

    “您听着,别跟我开玩笑啦,把手举起来!”

    那位先生发出一阵大笑,声音响得连几个街区之外都可以听到。

    “得了,年轻人,平静平静吧,不必装出这副样子来!”

    “什么这样那样的。我是来打劫的,你们懂吗?我手中有枪,而您不但不怕,不把钱包、首饰放到桌子上、反倒哈哈大笑,拿我当笑料。您这位先生,不认真对待此事,反而从中取乐?”

    乐队奏完了《第三个人》,又开始演奏《谁害怕凶残的狼》这支进行曲。

    卡洛·帕里亚克诺感到口渴:“举起手来,喂,举起手来!”

    “不,年轻人,我不举手。我可不喜欢有人抢我的东西。”

    笑声,犹如此山压向彼山的暴风雨,从一张桌子推向另一张桌子。几个食客站了起来,把卡洛·帕里亚克诺围了起来,手拉手翩翩起舞,仿佛一群印第安人转着白人跳舞。

    卡洛·帕里亚克诺竭力振作精神,说:“好!咱们走着瞧,你们到底举不举手?”

    大家笑得前俯后仰。几位太太声言,这劫贼简直是个宝贝。在他周围跳舞的人越来越多。卡洛·帕里亚克诺发觉自己业已沮丧的情绪越发低落。

    “那好吧?”他无可奈何地说道,音调里已带有几分柔情,“把那杯香槟递给我,我渴死了!”

    饭馆里的食客们人人心醉神迷,容光焕发。对刚才突发的这出戏,感到心满意足。

    “这饭馆的老板,”有人大着胆子,装作了解内情样子说道,“简直就是魔鬼,亏他想的点子!”

    卡洛·帕里亚克诺在椅子上坐了下来,一口吞下了那杯香槟。他面前桌子上的花瓶、酒杯、扇子,以及搁在它们旁边的机关枪,构成了一幅有趣的静物图。

    警察进来了,给卡洛·帕里亚克诺戴上了手铐。当两名警察押着卡洛·帕里亚克诺走出饭馆的时候,卡洛·帕里亚克诺的眼神中,隐隐约约仍流露出恳求的目光:求求你们,别开玩笑啦!

    1.本文在结构上主要采用了“延迟”的手法,请结合具体内容谈谈这种手法所起到的表达效果。

    答:

    2.现实生活中会有卡洛·帕里亚克诺这样的劫匪吗?作者为什么要塑造这一形象?

    答:

     

    【命题形式】

    小说作者是位有独特创作风格的作家,请简要分析小说在结构上的特点。等等。

    【答题要领】

    对结构的分析先整体分析小说属于情节性小说、生活横断面式小说还是心理小说,从而辨识该小说属于何种结构模式,然后结合文本简要分析其结构安排的特点及其艺术效果。

    【参考答案】

    1.“延迟”的手法既可以使故事中紧张的情节节奏舒缓下来,又使情节环环相扣(2分)。如劫匪让人们举起手来的时候,“乐队继续演奏着狐步舞曲”,餐厅中的服务人员也继续招待着顾客,劫匪反倒觉得“脸红”了。当劫匪再次让人们举起手来的时候,人们还是故意把他当作老板请来活跃气氛的演员,劫匪因此也慢慢失去了抢劫的勇气,甚至开始怀疑自己的劫匪身份。这就使一场可怕的抢劫逐渐变成一场滑稽的闹剧(3分)。

    2.现实生活中不会有卡洛·帕里亚克诺这样的劫匪,因为小说是虚构的艺术,艺术的真实绝不等于生活的真实。(2分)作者为了突出劫匪的愚蠢和人们对付劫匪时的机智,虚构了这一人物,使之更具有典型性,并用幽默诙谐的笔调启示人们要勇于战胜邪恶(3分)。

     

     

    阅读下面的文字,完成题目。(6分)

    “金桂,你等等我!”

    (新加坡) 张挥

    “金桂,你等等我!你等等我!我不再欺负你了!”

    金桂没有停下来等他,只顾迈开小脚步往前跑。两条小辫子在后脑勺一下一下地弹跳着,像在远处跟他招手。小辫子跳啊跳地就隐没在通往水井的那条乡间的小路上了。他气得直想哭,把握在手里的一只椰叶蚱蜢扯个稀烂。

    “金桂,你等等我!你等等我!我不会再骗你了!”

    金桂没有停下来等他,只顾迈开脚步往前跑,一条马尾的发辫在后脑勺一下一下地弹跳着,像在远处跟他闹别扭。马尾发辫跳啊跳地就隐没在那辆红色的小轿车里了。小轿车绝尘而去之后,他气得把身旁的一个垃圾桶一脚给踢翻了。垃圾桶翻倒的时候,发出了一阵撕心裂肺的咆哮。那一晚,他把一腔懊恼全倾倒在冷冷的街道上。

    “金桂,你等等我!你等等我!我知道我错了!”

    金桂没有停下来等他,只顾迈开脚步往前走。一头蓬松凌乱的头发在风中乱舞,像在远处对他倾诉她的苦楚。乱发在风中舞啊舞的就隐没在那道铁栅门外了。他站在铁栅门内痛苦地数着手指头。一个手指头就是一年,他一直在铁栅门内把手指头数了好几遍!

    “金桂,你等等我!你等等我!你不能就这样地走了!”

    金桂终于停下了蹒跚的脚步,回过身来时已一头栽倒在他的怀里。他抚摸着金桂的一头白发凄苦地说:

    “你终于肯停下脚步来等我了!你已原谅了我的这一生,是不?”

    请探究这篇小说的构思特点。

    答:

     

    【参考答案】

    1)以小见大的手法。作者只用一句说话(男人表示后悔的话)与一句素描(有关女人的相貌)轮流出现四次表现时光与人物心态之变化。小说仅千字篇幅的故事不仅概括了男女主人公的一生,而且也概括了那个时代新加坡社会许多类似的家庭危机和社会危机,揭示了一种人类普遍存在的人生悲喜剧。

    2)蒙太奇手法。小说犹如电影的四个组接镜头,既巧妙组接,又各有内涵,形象而含蓄地透示了社会与人生的变迁。

    3)一线串珠的手法。作者只抓住一个点切入,用"金桂,你等等我"一句话作为故事的线索,串起人物跨越近半个世纪的人生经历。(答对两点即得满分,其中手法1分,分析2分,)

     

     

    (七)体悟小说情感及其处理方式

    阅读下面的外国小说,完成题目。

    白菜汤

    屠格涅夫

    一个农家的寡妇死掉了她的独子,这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。

    农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。

    那母亲在家里。

    她站在小屋的中央,在一张桌子前面,伸着右手,不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来,一调羹一调羹地吞下肚里去,她的左手无力地垂在腰间。

    她的脸颊很消瘦,颜色也阴暗,眼睛红肿着。……然而她的身子却挺得笔直,像在教堂里一样。“呵,天呀!”太太想道,“她在这种时候还能够吃东西!……她们这种人真是心肠硬,全都是一样!”这时候太太记起来了:几年前她死掉了九岁的小女儿之后,她很悲痛,不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去,她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。

    太太到底忍不住了。“达地安娜,”她说,“啊呀,你真叫我吃惊!难道你真的不喜欢你儿子吗?你怎么还有这样好的胃口?你怎么还能够喝这白菜汤?”“我的瓦西亚死了,”妇人安静地说,悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来,“自然我的日子也完了,我活活地给人把心挖了去。然而汤是不应该糟蹋的,里面放得有盐呢。”

    太太只是耸了耸肩,就走开了。在她看来,盐是不值钱的东西。

                     (选自《微型小说鉴赏辞典》)

    1、这篇小说的主题是什么?主题是怎样实现的?

    答:

     

    2、联系这篇小说,你怎样看待地主太太和农妇表达情感的方式?读完全文,你有怎样的人生启迪?(4分)

    答:

     

    【命题形式】

    小说表现了怎样的情感,结合文本具体说说它是如何表现这些情感的?小说里的人物具有高尚的情怀,请作具体分析。等等。

    【答题要领】

    小说情感的把握,主要关注细节、情节与情感的关系,情感与人物的关系以及情感与主题的关系。具体的作答还须联系具体文本作具体分析

    【参考答案】

    1、①本文通过记叙一农家寡妇死了儿子后还一调羹一调羹地吞下白菜汤这件事,深刻地揭示了农民的穷困和苦难,立意深刻。(2分。如答“贫富悬殊”可给2分,答“母爱”或“对儿子的爱”给1分。)②小说主题主要是通过形象和情节暗示出来的。(1分)农妇“左手无力地垂在腰间”“脸颊很消瘦,颜色也阴暗,眼睛红肿着”“悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来”,因为她贫穷,她没有什么东西能够放弃,结尾她回答地主太太的话揭示了她喝白菜汤的真正原因是她不能“糟蹋”“加了盐”的白菜汤。小说通过对农妇的神态、肖像、动作、语言的描写,生动形象地写出了农妇失去独子后内心的惨痛,充分表现了农妇赤贫的生活状态,凸显了小说的主题。(2分)

    2、①人表达情感的方式是不同的。同样是丧子,同样是母亲,对于孩子的爱并没有这样或那样的差别。地主太太悲痛之下可以放弃到郊外美丽的别墅度假,在她看来这是最大最应该的牺牲,最好的表达方式。而农妇竟能一调羹一调羹地喝着白菜汤,令地主太太十分吃惊。不能说地主太太就合适,农妇就不当。判断人的内心痛苦的程度不能用外部的行为做标准。地主太太拒绝到美丽的别墅不能表示她更痛苦,而农妇吞白菜汤,也不说明她“心肠硬”。意思对即可。(2分)②人可以放弃任何东西,但是不能放弃一切,不能放弃生存的本分。死者死已,生者继续。失去的已经失去,而得到的就应该珍惜,哪怕是一点点“盐”。坚强地选择活下去,珍惜现在。其它看法符合文意即可。(2分)

     

     

    (八)理解虚构对于小说的重要意义

    阅读下面的外国小说,完成题目。

    侯银匠

    汪曾祺

    侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿,不知是什么道理。

    侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。

    一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。

    定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催,五天一催。侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时间准备准备。”

    侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说:“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做。心里有点甜,又有点苦。——

    爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我要这项花轿。”

    “这是顶旧花轿,你要它干什么?”

    “我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成一顶新的!”

    侯菊动手改装花轿,买了大红缎子、各色丝绒,飞针走线,一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃,作为飘带的坠脚。轿子一动,银铃碎响。轿子完工,很多人都来看。

    转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时.菊子说了声:“爹!您多保重。”鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。

    花轿没有再抬回来.侯菊把轿子留下了。

    大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这项花轿。全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜亮,接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里,对丈夫说:

    “以后你要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。”

    陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多,众口难调。老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。

    公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。

    侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了,就大声喊:“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声,才一个人笑了:“老了!糊涂了!”

    女儿有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了,陆家一刻也离不开她。

    侯银匠不会打牌,也不会下棋.他能喝一点酒,也不多。而且喝的是幔酒。两块茶干,二两酒,就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗,那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗,有点文不对题:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

    小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。

    答:

     

    【命题形式】

    这篇小说显然是一个虚构的故事,请探究其虚构的艺术表现手段及艺术效果。等等。

    【答题要领】

    从情节、细节或人物本身分析小说所虚构的内容,分析小说通过想象、夸张、变形等手段营造的或映射或荒诞的艺术效果,从而更深地揭示小说的特定主题。

    【参考答案】

    ①小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质, 写侯菊就是表现侯银匠。

    ②小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。

    ③小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。

    ④小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣。

    ⑤小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。

     

友情链接

ZhouNan High School,Changsha. Copyright © 2003-2014 All rights reserved. 长沙市周南中学 版权所有

电话:0731-88492058   地址:长沙市开福区芙蓉北路周南中学北校区

湘ICP备05003480号    注册 丨 用户登录 丨 管理员登录 丨 校长信箱

关闭