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教研动态

走出小课堂 拥抱大自然

作者:地理组 李瑶    来源:本站原创    发布时间:2016年11月09日 点击数:

    ——地理组关于参加“广东省地质学会黄河流域沿线地理科学考察夏令营”活动的汇报

     

    一、前言    

           2018高考改革方案呼之欲出,又一轮基础教育改革在全国如荼如火的开展。我校作为省示范性重点中学,百年名校,应该走在教育教学改革的前列。但我们在实施新课程标准,推进新课程改革过程中,仍然遇到了许多困惑,存在许多难点。为了突破课改瓶颈,突出我校地理教学特色,开阔教育教学视野,丰富校园文化生活,我们地理教研组在学校的大力支持下,先省内一步,与广东省地质学会多方交流学习,已经成为该省青少年户外教育基地学校。我们2015级高一地理备课组在学校校本课程开设之际,结合地理奥赛培训,组织了一系列的活动,在我校校本课程开设中取得了较好的成绩,得到了较好的社会反响。

     

    二、准备

           为了将我校地理校本教研效果做到更进一步,我校地理教研组借暑假时间,于2016年7月15日至7月25日期间,组织学生参与了由广东省地质学会青少年户外教育专业委员会举办,大自然工作坊协办的“黄河沿线科学考察”夏令营活动。

    随队老师:李瑶

    参与学生:罗应潮   王    禛   毛沈阳   李宇琦

                      李家倩   杨羽童   张世瑞

    三、目标:

    1、自我感知能力训练。学习如何打开和接纳自然能量,感受田野地貌之辽阔,时空跨域之深邃,天地广博自我之渺小。

    2、思维分析能力训练。结合史实、自然现象、考古发现、现代化科学园区、自然遗址、科学展览等一系列情景,学习利用主动设问观察法,辨析事实和观点差异,训练因果关系确认,逻辑分析能力、多角度提问能力的提升。

    3、语言智能提升训练。小组作业的陈述和个人表达训练,专题讲座及作业训练,有效提升语言表达能力和归纳分析能力。

    4、自然观察能力训练。协作或个人完成自然科目类的问题,学习科学观察和表述方式,教会自我分析和解决新问题的方法。

    5、人际智能和自省智能训练。角色互换,团队打造,帮助你学习找到走进他人、连接友谊的办法。

     

    四、游学

           7月15日下午我们坐火车离开长沙开始了为期十天的黄河沿线地理考察。一大早在郑州我们与各地的同学会合后,就立即赶往国家5A级地质公园焦作云台山。云台山云雾缭绕,风景秀美。主要的岩石是震旦纪石英砂岩(红色因富含铁)和奥陶纪的石灰岩。可以看出谷底岩石有波纹沉积,推测这里以前是海底,之后因造山运动和侵蚀作用使之成为如今的样子。(王禛)

          当地的植物专家带我们认识了许多当地的植物,令我受益非浅。我认识了许多城市中不常见的植物,如野皂角、五角枫、还有嫁接的柿子树。(罗应潮)

     

           洛阳龙门石窟对面的山体朝一边倾斜,这是为什么呢?我们赶紧逮住了华南师大附中地理特级老师冯丹老师,知道了这叫单斜山。(罗应潮)

    (PS:经过褶皱后的岩层大部分呈倾斜状,发育在褶曲一翼单向倾斜岩层上的地貌统称单斜地貌,其中坚硬岩层通常成为单斜山。)

           发现了什么?这么兴奋!原来毛沈阳同学在龙门石窟前看到了一个有佛的洞,叫“魏字洞”。估计是这位同学将中间那字看成“宇”字了,以为自己他乡遇师尊,哈哈!

    佛前,我们聆听老师讲解龙门石窟的岩石特征

     

     

           7月18日   Mon. 阴 洛阳孟津黄河边。 这是我第一次正式观鸟。以前走在校园里,听着鸟儿的鸣叫声,看着地上觅食的鸟儿,心情格外的轻松。这次,我行走在野外,呼吸着乡间的空气,用望远镜观看一只只牛背鹭,我喜欢它那洁白的身子,我喜欢它那灵活的翅膀,它犹如大自然的舞者,身着白衣,在广阔的舞台上跳着东方芭蕾。在那里,家燕也随处可见,它们就好像那里的主人,热情的欢迎我们的到来。(王禛)

           今天在鸟类专家马老师的指导下,我观察到的鸟约有15种。特别使我记忆深刻的是,山斑鸠它在繁殖期间背部羽毛呈明显黄色。由于环境的改变,部分鸟由冬候鸟(夏候鸟)变为了当地的留鸟。(李佳倩)

           下午我们到了三门峡,这是一个曾经辉煌的水利工程,但现在许多人对它嗤之以鼻。我却认为这是我国对于黄河流域治理的用心之举,一个国家经济建设的发展由此开始。 (李家倩)

    (PS:黄河水在河套地区九曲冲抵后,过华山,下潼关,行至陕县,去路遭太行山脉阻塞,河水以巨力冲开三路———“人门”、“神门”和“鬼门”,此为三门峡。)

    展我治黄万里图, 

    先扎黄河腰中带—— 

    神门平,鬼门削, 

    人门三声化尘埃! 

    望三门,门不开, 

    明日要看水闸开。 

    责令李白改诗句: 

    “黄河之水手中来!” 

    ---贺敬之《三门峡歌》节选

          七月二十一日,经过六个小时的车程我们终于来到著名的黄河壶口瀑布。正值汛期,咆哮的黄河水奔涌而下,十分壮观。在壶口瀑布上游,我们忍不住和同学一起玩起了泥巴。青春就应该这样,一起学习一起玩耍!(毛沈阳)。

     

    此情此景,

    我真想赋诗一首:

    “啊!黄河,你真黄!”

    太激动,我写不下去了。不过,我给李老师脸上涂抹的河泥防晒霜好不好看?(李宇琦)

     

    不要以为我们出去就只顾玩耍,我们也在观察学习好不好?!

    我的思辨过程:

    事实∶1.山西和陕西都有人来看壶口瀑布;2.壶口瀑布有很多个出水口;

    3.黄河壶口瀑布是中国第二大的瀑布;    4.现在的黄河正处于汛期;

    5.近黄河的岸泥与沙是混合的;          6.瀑布周围的岩石是灰绿色的;‌

    7.瀑布上游河面很宽到下游变窄;

    8.由以前的照片看出壶口瀑布只有一级阶梯但今天看到的瀑布却有一到四级阶梯;

    9.连接陕西和山西的桥,陕西那边的桥墩比山西的粗。  

    观点∶

    1.根据第1,3,4条事实可以知道壶口瀑布很壮观;

    2.由第2,5,6条事实知道黄河地貌独特;

    3.由第7,8条事实知道黄河受到溯源侵蚀。

    (李佳倩)

           在豫西地坑窑洞,我们观察到这里有三个重点结构,一是旱井,它主要用于聚集雨水。二是栏马墙,栏马墙主要位于院与地面交界处的一组矮矮的墙。它的作用主要是为了防止地面水过多流入窑洞,以及为了在地面玩耍儿童的安全。三是窗户,窗户的特别之处,每个房间会有两到三个房间,分上下两部分。通过对老乡的采访,我们知道,上窗主要是为了透进更多的阳光来获得温暖。下窗是为了更好的通风透气。墙体材料上也有讲究,由麦秆和泥土制成,厚度约60到70厘米,虽然材质普通,造价低廉,但因为运用了高超的建筑技术和先进的设计理念,使院落具有冬暖夏凉的居住效果。窑洞的砖块大多砌在门上,它的作用是防止墙体滑落,而且可以防止雨水直接滴落到屋子里。砖块还会砌在窗子外面,固定墙体而且还能起到美观作用。窑洞的瓦制屋檐,能起到挡雨的作用还有能让整个窑洞看起来比较美观。洞底地面离地面有6米高,泥土全都是靠人一担一担挑上去的,要两、三年,黄土有直立性,可防震。我觉得他们很厉害,坚持不懈的精神和因地制宜的思想都是我们应该学习的。 (杨羽童)

           我们到了豫西窑洞,了解了当地的生活环境风俗和情况,当地的百姓也很淳朴,满山的水果,桃子李子等,都只需一元一斤!我们进到果园里采摘,吃了个爽,原来农村的生活也是多彩的!

    (张世瑞)

    (PS:陕西地处西北地区,光照资源丰富,昼夜温差大,具有发展林果业得天独厚的优势。再加上西部的土地价格和劳动力成本相对较低,因而,其水果与国内其他产区和国外同类产品相比,都有较强的价格优势,有利于国内外市场的开拓。西部大开发以来,中国政府鼓励农民承包开发荒山荒丘、退耕还林还草、治理沙化土地,西北各省区正抓住机遇,加快发展原料指向型的水果加工业,推进果业产业化。)

           我们住的窑洞宾馆离延安不远。依山而建,站在宾馆最高层向对面眺望,黄土高原景观尽收眼底。课堂上策不清的梁、塬、峁等黄土地貌一望便知。

           晚上李老师带我们辨认北极星。我只能说在黄土高原上看星星比在长沙清楚多了!(李宇琦)

    (PS:陕西延安附近纬度较高,北极星的地平高度较大,加上天气晴朗,云量较少,前几天刚下过雨,空气尘埃较少,大气能见度较大;另外乡间灯光干扰少。)

           我们白天在外实践,晚上还有专家上课,了解当地的植被、岩石特点和分布特征或者进行思辨课程。每天从早上七点起床到晚上十一点睡觉,满满当当一整天,累但愿意!(毛沈阳)

           同学们从固化的课堂里解脱出来,面对的不再是单一的教材教辅和教学投影,我们脚踩着大地,仰望着蓝天,抓过虫子看过鸟儿,认了植物摸了石头,走过保护区,看过生产线,孩子的心想必开阔了许多。抛开那些枯燥的语句,从现象,到思考,到求知,学习是一件多么愉快的事情。从懵懂地探寻到获得知识、有所体悟,学习是一件多么有成就感的事情。一笔一划完成出自己的作品,展示出来的时候,多么自豪!多么帅气!

          我们还爬上了西安附近的翠华山,即著名的终南山的一部分。我们走的是科考路,虽然不好走,但胜在景色优美,内容充足,比如有复杂的山崩地貌、浑圆的花岗岩石球,还有那冒着袅袅白烟的寒洞,无不让人心旷神怡,感慨大自然的鬼斧神工。虽路上偶感劳累,但见此等美景也是一大收获。何况新鲜的空气本也有益健康,森林真无愧于地球之肺的美誉。可当我看见林间道上的纸屑,望见水中漂浮的塑料袋,想起城市中的钢铁丛林,便觉得悲哀。呜呼!地球之破坏也久矣。我想大自然是人类的朋友,我们岂能如此对待朋友呢?路上手机坏了,没有拍照片,但我却觉得很充实。其实我一直在想旅行的真正目的是什么?绝不仅仅是购物,睡觉和自拍。不在乎真正记住多少,只要带上一颗放松的心,惬意的漫步,自然景象就印在脑海中。心在哪里,风景便在哪里。(王禛)

     (PS:翠华山位于西安市南23公里的秦岭北脉,海拔2132米,是历代帝王祭祀及游乐避暑之地。翠华山以秀美的湖光山色、罕见的山崩地貌而著称。)

          西安小吃棒棒的!大馕配大碗羊肉汤,货真价实,味道鲜美!

          陕西这片沃土有几个朝代的帝皇居住过,这里的人民都有强烈的自豪感(因为皇帝曾经住过,男的不外娶女的不外嫁)。下午我们去了秦始皇佣,佣,是人殉的意思。但是秦皇陵没有用人殉而是陶俑。从这些客观的事实我知道这是处于由奴隶时期向封建帝制的过渡时期。掉队的我看了许多出土的陶俑,旁听其他导游讲解,知道了越是等级高的军吏他的着装越特别,盔甲上的蝴蝶结就相当于当今的军衔。身上的甲片越少,鞋尖越翘 代表等级越高。各种兵俑的神态都各有不同,即使数千年前的东西在如今也是栩栩如生,不得不让人赞叹当年工匠们的技艺水平。    (李家倩)

    五、收获

           十二天的夏令营,我们收获满满。虽然基本每天白天实践考察,晚上全营聚集一起争议思辩,辛苦但有趣,我们无怨无悔地一起度过了这个意义非凡的时段。这个暑假我们因为参与了黄河流域沿线考察夏令营而令人回味无穷!看看我们的日记,看看我们学习的热情,还要那些玩耍的镜头,无不都在骄傲地昭示:我们飞扬的青春没浪费,在这2016年的盛夏!

           我们的考察活动结束没多久,地理界又传来一大盛事。8月22日第33届国际地理大会在京召开, 145年来首次在中国举办,这也是大会自1871年创办以来首次来到中国。本届大会的主题是“构建我们的和谐世界”。国际地理大会每四年举办一次。

           8月16日,来自45个国家和地区的174名参赛学生和88名带队老师参加了为期1周的第13届国际地理奥林匹克竞赛,此次竞赛包括笔试、多媒体测验和野外实地考察三部分,竞赛内容集中在“气候与气候变化”、“经济地理与全球化”,“发展地理与空间不平衡”等12个主题和地图技能(读、分析、解释和画地图的能力)、探究和问题解决的技能、描述判断技能(读、分析、解释图像、照片、统计资料和图表的技能)3个技能。开幕式上,大会领导嘉宾为获得国际地理奥赛金牌奖的优秀个人颁奖。

           第33届世界地理大会(igo)在北京举办,我们暑假夏令营参与的大自然工作坊受邀前往,在大会宣传期间以展板宣传展出。左边是中国地理学会,右边是俄罗斯地理学会。

    展板宣传资料上找到了我们周南学生的身影

           通过夏令营的家长微信群,我们家长们之间的沟通、老师与家长之间的沟通也加强了。

           家长们说,这个夏令营与平时出去旅游大不相同!不是简单的组织学生去旅游景点玩玩就算了,而是结合了相关的课程让孩子们融入到大自然,学会观察;同时也通过分组活动,增强了孩子的社交能力,学会相互的包容;全程无家长的陪同,也增强了自理能力,孩子能在这样的活动中被评为优秀学员也能说明他们有我们没看到的优点……感谢周南中学组织了这样一次令我们孩子终身难忘的夏令营,希望学校以后多多举办这样的活动。

    学生也主动总结了暑期收获:

    毛沈阳:1、我的学习态度有了很大的改变。刚开始来到这个夏令营的时候以为这是一个纯粹出来玩的夏令营,行程刚开始就不停地抱怨,心里有各种不满。但是经过满满的一天行程才发现这个夏令营充满了挑战与探索,我发现这种学习方式很有意思。    

    2、我的答辩思维有了一定的提升,慢慢的养成了一种在日常生活中能够主动质疑的习惯。    

    3、在这次活动中我与同学老师的交流能力有很大提高,能够通过娱乐和互相学习的方式与他人建立良好的关系,虽然有时候会与他人的意见会有相冲突的地方,但是我能听取他人的意见并与自己的意见相结合。

    罗应潮:1、在此次地理考察活动中,承蒙老师和同学们的帮助, 作为组长,我与老师和同学们的交往和组织能力得到了很大的提升,让我理解了责任和担当的含义,懂得了顾及他人的感受。

    2、我对地理学科有了新的认识,发现地理是一门严谨、系统的学科,分类很细,比如有植物地理、动物地理学等。

    3、在学习中我能有意识地克服自己学习浮躁的毛病。

     

    六、感悟

           十多天与学生在一起的日子,我深深地觉得,每个学生都是好样的!很喜欢冯丹老师的一段话: 每一位孩子都是天使,等待花开是父母最困难的修行。有原则不娇纵,有信心不恐吓。要等待不包办,要鼓励不刁钻。描述他的言行,不评判;谈谈自己的感受,不隐瞒。遇见孩子,遇见自己。

    周南中学地理教研组   李瑶

                                                                          2016.8

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