站内搜索
您当前所在的位置:周南中学>督导专栏>公告通知
公告通知

长沙市周南中学教学案基本模式

作者:    来源:    发布时间:2016年04月20日 点击数:

    教学案的编写原则与基本格式

    编写原则:

    1、主体性原则:确立学生是学习的主体,让学生在做中学。

    2、导学性原则:具有指导学生学习的作用,师生可共同参与。

    3、探究性原则:尽可能设计可供学生在研究中学习的内容,有可供师生丰富完善的“留白处”,有利于培养学生创新意识。

    4、层次性原则:关照不同层次学生的不同需求。

    5、课时化原则:坚持分课时编写教学案。

    基本要素:

    学习目标     重点难点    学法指导    预习任务    基础过关

    问题探究     达标检测    质疑反思    拓展提升  (活动设计)

    模式范例

    长沙市周南中学教学案基本模式

                           课题                 第      课时

     

    编号:

    编制人:

    审 核 人:

     

    执教教师:

     

    年级  班级

     

    学习

    目标

    1. 

    2.

    3.

    重点难

    点预测

    重点

     

    难点

     

    使用说明

     

     

    学习过程

    学法指导

    疑难梳理

    一、自主预习(独学)   

    任务1:*******************************************

    结论:

    练习:

    任务2:****************************************

    结论:

    练习:

    任务3:*******************************************

    结论:

    练习:

    *

    *

    *

    *

     

     

    学习过程

    学法指导

    疑难梳理

    二、合作探究 归纳展示(对学、群学)

    任务1:****************************************

    任务2:*******************************************

    任务3:****************************************

    *

    *

     

     

    三、讨论交流  展示反馈

     

    四、师生点拨  归纳提升

    1、基础知识:

     

    2、拓展提升

     

    3、考点链接

     

    五、课堂闯关  达标检测

     

     

     

     

     

     

     

     

    学后反思

    我学到的知识

    我学到的方法与思想

    我今后还要努力做好

     

     

     

                             

     

    (不同学科、不同课型,教学案的编写格式会有区别,应在基本规范统一的前提下以实用、有效为原则。)

友情链接

ZhouNan High School,Changsha. Copyright © 2003-2014 All rights reserved. 长沙市周南中学 版权所有

电话:0731-88492058   地址:长沙市开福区芙蓉北路周南中学北校区

湘ICP备05003480号    注册 丨 用户登录 丨 管理员登录 丨 校长信箱

关闭