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校史

周南附小的激情岁月

作者:李士璜    来源:    发布时间:2018年09月03日 点击数:

     

    周南附小的激情岁月

             1、传我真知始于附小

            2、爱的教育附小核心

            3、爱国教育附小典范

            4、润物无声桃李情深

            5、附小模式永放光芒

            6、附件三份

     

     

     

    作者:李士璜

    (周南附小 1936年第24班毕业生,

    于2018年8月15日)

     

     

    周南附小的激情岁月

     

      (一)传我真知始于附小

        一九三O年我从周南女中附属幼稚园结业后升入本校附小第二十四班一年级。级任老师(即现之班主任)是温存微胖中等个头的朱宗和老师;中年级是美丽文静可亲的郑延荣老师;高年级是身着长衫,神情严肃的男老师仇毓珊。小学六年分三个阶段,即初年级、中年级和高年级,每阶段两年,固定一个级任老师不变。

        小学正处于美好的童年,小学是人生最重要的启蒙教育,于性格的养成,升学的定位,基本从这里为起点。特别是那个新旧交替的年代,家长们往往把小学作为子女教育下一步的方向。读到小学毕业就不再升学的大有人在,而是选择去当学徒,学手艺,女孩子则待字闺中。所以那个年代教育并不普及,加以民生凋蔽,生活困难者众,读书几成了有钱人的专利,况且周南这所三湘名校更是可望而不可及呢!

        学校每个年级只收一个班,总共只有六个班,约三百多学生,只招收少数男生,每班不到十人。毕业后成绩合格者直升入本校初中一年级,附小为本校初中提供一部份主要生源。周南既是三湘名校,所附属的幼稚园与小学自然是十分规范超前的了;设有专门的音乐教室,周围一圈安放着大学才有的听课椅,右手配有台板供书写,风琴及五线谱黑板齐全。手工劳作室有两个大长条桌,供剪裁手工编织专用;美术课有写生板,可在校内就地写生。礼堂与操场、医务室和小卖部是与中学部共同的。小学部另设有翘翘板、滑板、秋千等体械设施。教室外设有雨伞鞋柜,以保持教室整洁,凡拾到小物品可投入玻璃遗物箱,便于领取。

        每个学期由级任老师组织故事会,各项比赛,如唱歌、舞蹈表演,作文、演讲及春游秋游、体育比赛等等。也参与中学部每年的校庆活动,观看公演的电影,我们尤其喜欢课后去大操场看中学部大姐姐们的球类比赛,我们的欢歌笑语,与歌声琴声组成和谐的校园交响曲,课余生活丰富多采,也是我们美好的童年。

        附小有幼童军组织,到四年级才能加入,全称是中国幼童军十六团,全国统一编号,初中部是一八六团。黄色卡其布上装,下为兰色短裙黑胶底鞋,红白领巾。高年级活动多,有爬山野餐,在老师指导下做饭菜,包饺子,学习简单的包扎急救常识,增强动手能力。

        我在附小度过了六年永生难忘的岁月,时光容易把人抛,回眸往事,情怀依旧,故人已散,教舍更新,现为周南实验中学(初中部)校址,面目全非,已无旧时痕迹,每临旧地,不免唏嘘。自称三朝元老,世纪老校友的我,已九四老妪矣。我虽从泰安里蜕园,经战时迁校蓝田领略过各阶段的感受,唯有小学生活最是刻骨铭心不可磨灭。所有的历史标志着一个时代的结束,一个阶段使命的完成。所有美丽的东西,都令人心动,令人记忆;尘封的故事,已随着历史的终结远去,不可复制,唯有把它记录下来,研究它,纪念它,是后人的责任。

        周南附小教育的特点特色是以爱为核心来达到教育的目的,对周围发生的一点一滴都很关注,观察细腻,寓教于其中,灵活运用,因人施教。每个细节设计一个教育,没有什么“不许”、“不行”、“不准”这些硬性命令语言,培养其自尊自爱的人格,引导启发其独立思考的能力。要达到这个目的,就离不开具有高度责任感,慈爱端庄,书香气质,爱岗敬业的优秀教师们来完成。也是朱剑凡校长择人的严格标准,即便是一个普通校工厨师,也是一个肩负教育的责任人,他们也会随时随地指出学生的不足,如大声呼叫和追赶,迟到早退他们都要干预,学生们也同样尊敬他们。五十年代我已为人之母了,曾去学校看望老师;偶遇司信号油印的老工人曹裕森,他苍老了不少,但仍在校工作,我向他问好,他高兴得连忙说:“哎呀!是李士璜呵!你是在我的钟声里长大的,是我把你敲大的。”“呵呵!长大了做妈妈了吧?”这几句亲切的话,把我引回到了美好的梦境,的确,我是在那么多挚爱我的老师,和他的千万次钟声中成长的,他们:是我终生不忘且感恩着的人。

        (二)爱的教育附小核心

        观看蚂蚁搬家是孩子们的共同兴趣,这平凡的行为也会有老师自然地参与;朱宗和老师会以讲故事的方式告诉我们:“蚂蚁有很好的互助合作精神,它们都很勤劳勇敢,齐心合力将食物搬回家共享,你们千万别踩死了它们,它们也有爸爸妈妈,盼望它们早点回家。就像你们的爸爸妈妈等待你们早点放学回家一样,如果少了几个,它们一家都会伤心的……。”既贯穿了爱护小生命的目的又结合了按时回家的双重教育,总不令孩子们欣然接受呢?

        教室走廊上方有几个燕子窝,看着它们含泥筑巢飞进飞出,真是一道好风景,有只乳燕不慎从窝里掉下来了,男孩子把它捧在手心里,去告诉郑延荣老师,郑老师连忙找来了梯子,将不会飞的乳燕放回窝里,孩子们拍着手高兴地说:“小燕子回家了,小燕子回家了。”那模样十分天真可爱。郑老师告诉大家不要去掏鸟窝,用弹弓射杀小鸟,每一个小事设计一个教育,很自然地浸入孩子们的心灵中去。

        每到养蚕季节教自然课的老师又会不失时机的指导养蚕的知识。蚕丝是嫘祖发明的,漂亮的丝绸是蚕丝织成的。蚕宝宝不能饿,饿了就吐不出好丝,有桑叶的同学要互相支援,共同爱护共同养育,才有效果。借此促进同学间的互助合作不存私心。还组织参观农业试验场(现之农科院),获得更多的养蚕知识,我们还买回了意大利蚕种和桑叶。

        蝌蚪繁殖的季节,很多孩子们会用瓶子养上一些观摩,老师就会讲解青蛙成长的过程:“别看它们像一粒粒黑豆豆,不久前面会长出两只小脚丫,后面也要长两只,而后尾巴就掉了,变成了一只小青蛙,它们就不能再在瓶子里生活了,要把它们放回池塘去,让它们长成小青蛙。”因此不到蝌蚪掉尾巴,大家都会将它们倒入学校池塘里去,养成热爱自然尊重生命的好品德。

        学校的花园很大很美,由一个姓雷的花匠打理得四季繁花似锦,我们也最喜欢在那里逗留玩耍,老师们总会提示我们,不要摘花采叶,花朵是有感觉的,许多花聚在一起就成了花园,如果你一朵我一朵的摘掉,就不是花园了,花朵们会好伤心,连蝴蝶蜜蜂也会伤心得不再来了,花园就不美丽了。你们在任何地方也一样要守公德爱护环境……。所以周南培育出来的学生,都会养成良好的习惯,遵纪守法均来自点滴成川的良好品德教育。

        (三)爱国教育附小 典范

        在进入小学二年级的时候,九一八事件发生了,关于抗日反日的话题,是每天第一节课的主要内容,每听到日本人强占我东三省,野蛮烧杀的事件后,小小年纪个个恨得牙痒痒的,磨拳擦掌恨不得立马将小日本杀光。有一次朱宗和老师从书包里拿出个梨来放在讲台上发问:

    “同学们这是什么东西呀!?”

    “这是梨子,梨子!”

    “你们吃过没有?!”

    “我们吃过好多好多呢!”

    朱老师说:今天我给你们讲一个故事;日本国家很小又穷,他们国家的小朋友很少有梨吃,他们很想吃梨,就向妈妈要梨吃,妈妈说:“我们日本梨不多,只有中国就有许多许多的梨,又大又甜,到处都是梨,还有好多好吃的东西。你们如果想吃梨,妈妈没有钱买,你们长大了,参军当战士打到中国去,到中国去吃梨。把中国灭亡了,东西全归我们了;记住妈妈的话,打到中国去……”所以日本鬼子就真的打来了,打到东三省,把东三省给占领了。我们个个气得面红耳赤,高呼“打倒日本帝国主义”!一致表示决不允许日本鬼子打到中国来。黑板旁边有一个带锁的长竹简,我们会自动的将零花钱投入其中,支援抗日。

        中学部大姐姐们组织上街游行示威,演抗日小剧,有一次演到抗日将领马占山杀妻时(妻子要同去前线,对他打仗有影响),我们都哭了,十分崇拜抗日战士的英雄们。

        抗战歌曲响彻校园,四处贴满抗日的口号标语墙报,拒绝买日货,回到家里找到日货就烧就砸,抗日情绪达到顶峰,周南的爱国主义教育也随着时局的发展而并进深入。从小灌输的爱国主义教育,尤其是根深蒂固的,是终身引以为训的最高准则。

        (四) 物无声桃李情深

        附小只有音体美老师是专职的,级任老师都要兼课,教学认真,各有一套方法。如地理课与美术相结合,我们的地理图册只有线条,没有文字,上课时必备水彩和画笔,打开地图册后,老师便指导说:“先将这个省的地域涂上浅黄色,边界加深一点;用深绿色将山脉涂上,河流涂上浅兰色,这是××河”。而后再一一标明省会地名,风貌特点,十分便于记忆。这真是周南独特的地理教学方法。

        自然课有显微镜,可以观察到草履虫和植物细胞,自制植物标本,叶脉书签,结合实际生动活泼。

        算术老师熊秉乾最是严格的,没被他打过手心的极少,可他教过的学生算术成绩突出,为进初中打下了良好基础。他兼教珠算,我是个高度近视眼,看不清那绳索上的珠子,珠算总不及格,母亲带着我找熊老师,如何补救,我吓得发抖;殊不知他很和善地对我说:“不要紧回到家里多练习,慢慢拨,慢慢拨就会熟悉的。”以后上课也不紧张了。而且想不到的,这门不及格的珠算竟成了我以财经为终身的职业,无一日不在的的巴巴的算盘交响曲中度过,难忘熊老师的教导,从慢慢拨到快速的运用中去的职业生涯。

        语文到三年级以后,先由自己预习找字典,查生词生字,上课时给老师留有发挥的空间。

        音乐从三年级开始识五线谱,黄特辉是长沙名音乐老师,每一个歌都会讲它的创作要点,把一首“悲秋”的歌词,解析得如同上了一堂诗词课,是李淑同的作词,至今我尚能记得这着美丽凄婉的歌词:“秋风乍起黄叶飘,日落疏林杪,花事匆匆,梦影迢迢,零落凭谁悼?!镜里朱颜,愁边白发,光阴暗催人老,纵有千金,纵有千金,千金难买年少。”用秋喻光阴之易逝而要爱惜少年时。这音乐课的收获真是深刻。

        教美术的罗泽霖老师毕业于上海美专,从三、四年级起,就以他的专业角度,教以粗浅的理论,有静物素描,校园写生,我特别记得他讲的人物比例:叫做行七坐五,直立的人是七个头的高度标准,坐则五个头高为比例……

        教劳作手工的左宗芬老师,真是太有才了,她教刺绣只要几笔一勾就出了样稿,是很全面的工艺老师,她也很重视学生的特长,予以鼓励。如我的好友韩熙惠,老实胆小欠灵活,她告诉我家中不打算让她上中学了,要她去学徒当缝纫工,她有些伤心。左老师知道后鼓励她的决定,肯定她平日的成绩,让她轻松地走上学艺之途。有了一艺之长,就有了幸福的人生。朱剑凡校长的早期缝纫班,不就是启用了一个出家人为师么!

        (五)附小模式永放光芒

        周南附小教育完善而不刻板枯燥,不使人感到压力。对成绩优秀学生的表扬是平淡的,最后不免要加一句:“他应该达到这个成绩,大家努力也可以做到”。发挥偏科学生的所长,不偏爱不歧视,重视品德教育,行为端正,诚实善良,勇敢奋进而不失活泼为宗旨,更不会仰视权贵家长,引导正常发展,因为道德可以弥补能力的缺陷。成长的环境很大程度决定了孩子未来的命运,从人生发展历程来看,小学阶段至关重要,这个时期正是长身体,增知识,好奇心强,求知欲旺盛,思维敏捷,记忆力好,所学都能牢记,习惯养成都在小学奠基,缺点错误在小学易于纠正,是成败的关键,也是教师们展示教育艺术的考验。这里有一个小故事可以说明周南附小教育的特色。

        教算术的熊秉乾老师是十分严格严肃的,大家都很怕他,我们有个男同学算术未能及格,怕回家挨骂,将成绩单的分数改了。家长发现后带他到熊老师前去检讨,他吓得要命。殊不知严厉的熊老师一改常态,摸着他的头说:“改分子是很不对的,不过我想他大概是想以后能达到这个分数吧!其中这是个原因吗?”那男同学点了点头。这样一个严重的问题很轻松地解决了。果不其然,他的算术从此一路上升,从不及格达到了优秀,如果他一顿打手心,这教育的结局就完全不同了。也许因自尊伤害了,从此厌学了,从此继续不诚实了,而熊老师的教育艺术效果,却如此之完美。这也是秉承了朱剑凡老校长的教育宗旨,“朴诚勇”校训永远是周南的灵魂,忠实执行,教师们从衣着言行举止,无不以身作则。我从幼稚园而小学而高中,从未赠送过老师们一丝半缕的礼物,学校寒暑补课从不另收费,朱校长毁家兴学的公心,薪火相传,不忘初心。我们站在历史的制高点回眸附小历史,从附小出来的学生,不论任何职业上的成就,我们都是永远的受益人。

        周南附小爱的教育是三观的初成。

        周南附小美的教育铸造了真善美的人生。

        周南附小素质教育是永恒的楷模。

        周南校训:“朴、诚、勇”是终身的航标。

        谨以一片赤诚,在我暮年(晋九五之年)的回忆中草成此文,作为我的感恩,献给我的周南附小母亲!

     

     

                                             李士璜时年94岁

    (1936年附小24班毕业生)

    (文成于2017年8月15日抗战胜利日)

    附件一:

    周南女中附小一九三六年前教职员工表(回忆稿)

    姓  名

    性别

    职  务

    职责范围及其他

    刘斯盛

    主  事

    相当校长,主理附小工作兼自然英文等课

    仇毓珊

    教  师

    高年级级任兼语文史地课

    熊秉乾

    算术老师

    兼珠算及小卖部负责人

    郑延荣

    教  师

    中年级级任兼语文常识、作文

    朱宗和

    教  师

    低年级级任兼语文、作文

    罗泽霖

    美术教师

    专职美术  教中高年级及中学部美术课

    吴懿恭

    音乐教师

    教中年级音乐,兼低年级唱歌

    罗泰南

    体育教师

    小学部体育老师,也兼中学部初中体育

    左宗芬

    工艺老师

    全小学部手工劳作老师

    黄维果

    教  师

    初小一二年级任兼语文、作文

    周中一

    文书、校务

    文书、刻钢板油印及管理

    曹裕森

    校  工

    司全校信号,也参与小学部什役工作

    杨  妈

    校  工

    解放后在校退休,以照顾女老师为主

    附注:

        一)上表仅凭记忆列出,遗漏错误难免,仅供参考。

        二)传达室、什工、信号,均与中学部通用未另设。

        三)附小创办至终止不详,请以校史为主。

     

     

    附件二:

    周南附小课程设置

    (一九三七年以前回忆稿)

     

    一)初年级(一、二年级);语文  缀文(即作文将简单生词词句加

    以组合)习字、算术、唱歌舞蹈、绘画手工、常识

    二)中年级(三、四年级):语文、算术、自然、历史、地理、美术、

        音乐、劳作、体育、作文、习字、珠算

    三)高年级(五、六年级:语文、算术、自然、历史、地理、英语、

        美术、体育、劳作、作文、习字、音乐

     

    附件三:

    1981年校友会恢复后部份附小校友曾有联系的名单 部分入表以作参考

    姓  名

    性别

    年代及其他

    姓  名

    性别

    年代及其他

    朱仲芷

    20年代朱剑凡女儿

    周可希

    1937年第24班毕业

    朱仲丽

    20年代朱剑凡女儿

    田佩芬

    1938年第25班毕业

    钱去非

    20 年代末

    唐  杰

    1938年第25班毕业

    刘  昂

    1922年附小

    朱毓生

    1938年第25班毕业

    黎煜明

    1927年附小

    温正英

    1938年第25班毕业

    李力钧

    30年代

    龙敬昭

    1938年入学

    石  珉

    1936年第23班毕业

    周孟瑜

    40年代学生周世钊女儿

    李本庆

    1936年第23班毕业

    周彦瑜

    40年代学生周世钊女儿

    贺仁慎

    1936年第23班毕业

    周思益

    40年代学生周世钊儿子

    周光照

    1936年第23班毕业

    周思永

    40年代学生周世钊儿子

    余泽慧

    1936年第23班毕业

    朱  宏

    朱剑凡孙女

    李淑元

    1936年第23班毕业

    陈克理

    四十年学生

    刘湘宜

    1936年第23班毕业

    常庚哲

    1948年生

    李士璜

    1937年第24班毕业

    李湘洲

    1951年学生

    陈纯秀

    1937年第24班毕业

    用用宣

    1952年学生

    肖有邦

    1937年第24班毕业

    曹国果

    1937年第24班毕业

    任培珊

    1937年第24班毕业

    杨  凡

    1937年第24班毕业

    陈慰慈

    1937年第24班毕业

    李松明

    1948年学生

    李国荃

    1937年第24班毕业

    周汉杰

    1936年第23班学生

    周美林

    1937年第24班毕业

    陈明松

    1938年毕业

     

    编者按: 三朝元老、世纪校友,周南活历史、活教材李士璜大姐,从1928年幼稚园至1944年高中毕业,一直在周南就读16年。见证了周南的青年时代。94岁高寿的大姐欣然应承担当填补周南附小教育的历史空白!冒着酷暑,不顾心脏手术康复期,而是夜以继日,废寝忘食,用心用情,伏案写作。如期在2018新学年开学之前完稿。这篇周南历史大作,足见士璜大姐那旷世惊人的记忆,清新流畅的文笔,主旨鲜明的立意,层次分明的构思。文章内容丰厚且精彩,感情流露深厚而率真,教育理念独特而深邃,教育模式创新而实用,附小学习严谨而活泼。有力彰显了中国著名教育家朱剑凡校长的先进教育思想和理念!这是一部经典大作,值得珍藏!

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