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龙行天下待助力,凤鸣边陲有清音——长沙市周南中学“送教龙山、对口帮扶”活动纪实

作者:胡锦云    来源:教务处    发布时间:2019年11月14日 点击数:

    一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

    11月8日,农历立冬的日子,也是湘西州群山之中橙黄橘绿的好景时节,为推进两校于今年9月21日签订的《结对帮扶框架协议》的落实,进一步促进周南中学与龙山县高级中学的教学交流,实现两校的共同发展和提高,周南中学翁光龙校长和周树明副校长带领部分处室负责人和青年骨干教师一行8人,远赴湘西北边陲重镇龙山县,开展首次“送教龙山、精准帮扶”活动。

    龙山县地处武陵山脉腹地的湘西北边陲,位于湖南、湖北、重庆三省交界处,距离长沙市区530公里,是湖南最偏远的县之一。龙山县高级中学始建于2002年,占地181亩,校园环境优美,学校现有教学班63个,在校学生3532人,教职工320人,是龙山县唯一的一所省示范性普通高中。根据长沙市教育局《长沙市与龙山县开展学校结对帮扶推进教育扶贫实施方案》,我校与龙山县高级中学结对开展帮扶工作。

    本次赴龙山县的对口帮扶活动,是应龙山县高级中学的实际需求进行的,充分体现了送其所需、精准帮扶的活动目的。11月9日,翁光龙校长一行在龙山县高级中学兰长永校长的陪同下,一起参观了校园,两校中层干部及年级组长就教学质量评价方案的设计、年级组教育教学的管理等情况,进行了深入坦诚的交流,并相互留下了后续跟进沟通的联系方式,宾主双方在交流中相互学习,气氛热烈,各有收获。

    送教入校是本次活动的重头戏。周南中学青年骨干教师刘珊山、唐溢分别在高一上了语文和数学的观摩课。刘珊山老师送教的课题是《湘流应识离骚心——<离骚>人物形象品读》,文本来自两千多年前的屈原。刘老师别出心裁地以热播电影《流浪地球》引入课堂,一下子拉近了教师与学生、学生与文本的距离;整堂课以为屈原设计海报为任务,带动学生在审美活动中深入解读文本,分析人物形象,领悟屈原美好的道德情操和坚定的家国情怀,在具体的任务驱动中,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学科核心素养,并达到立德树人的目的。语文课后的评课议课环节,由周树明副校长主持,龙山高级中学的向军副校长深情回忆了两校的缘分,并对刘老师的课给予了高度评价;胡锦云主任从新课标理念渗透的角度对整堂课进行了评价,就语文的两大性质、三项活动和四个核心素养在教学过程中的体现进行了深入剖析;龙山高级中学的老师们也对课堂教学中的启发式教学、赏识教育、教学活动的开展等方面进行了点评。

    唐溢老师送教的课题是《棱锥棱柱棱台的结构特征》,将信息技术与学科教学进行了深度融合。周南中学龚暑初老师对本节课进行了细致点评:唐老师的课采用问题导引、自主探究和合作交流的教学方式,在培养学生主动观察、主动思考、动手操作、自我发现等学习能力上下功夫,充分利用多媒体辅助教学的手段,借助实物模型、多媒体课件、几何画板软件等呈现和展示立体图形,来提高教学效果;尤其是让学生动手操作、动脑思考,动口交流,为学生营造探究学习的氛围,既激发了学生的学习兴趣,又让学生感受到将研究问题的领域从平面拓广到空间的必要性,有助于学生空间概念的形成;学生在欣赏空间图形数学美的同时,也从生活体验中感知空间图形的大量存在,体会用数学的眼光观察现实世界,产生直观想象,形成数学抽象。翁校长在评课时鼓励老师们要适应新高考改革的需要,改变教学理念,明确学科核心素养,要做教学的有心人,重视教学思维方法的培养和提升,在教学中进行有机融入。

    龙山县高级中学兰长永校长、向军副校长等校领导全程陪同参与了听评课活动;语文、数学等学科组织了50余位教师观摩学习、座谈交流。兰校长表示这次活动是一场及时雨,真正促进了城乡教师优势互补,产生了良好的效果,并希望在今后能与周南中学常往来、多交流;听课的老师们纷纷表示,周南中学两位老师的课堂理念新潮,设计新颖,深入浅出,举重若轻,都觉得深有感触和收获;而龙山高级中学师生良好的精神风貌和好学热情的态度,也给我们留下了美好的印象。本次对口帮扶之行,既是作为历史名校的教育辐射引领之举,又促进了两校交流学习和两校友谊,也给两校青年教师的成长成才、砥砺前行提供了良机。

    不远千里赴湘西,送培送教更诚心;龙行天下待助力,凤鸣边陲有清音。

     

    刘珊山老师在上课

     

    唐溢老师在上课

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    合影留念

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