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初中数学研究性学习的研究与实验

作者：周南中学    来源：本站原创    发布时间：2003年12月17日 点击数：

　　研究人员：刘伯贤　满　意　彭建军　刘正华

　　研究目的：
　　在初中数学的学科教学中，引进研究性学习的理念，并构建相应的研究性学习活动模式，探索和实验进行研究性学习活动的可行性及一般规律。从而为研究性学习进入常规学科课堂创造一种模式或方法。至少提供一些可供借鉴的实施案例。

　　研究过程：
　　2001年 9月-11月，确定研究目标，制定研究计划和实施计划，挑选、培训研究人员。
　　2001年11月-2002年元月，完成研究(实验)对象的确定及有关前测。
　　2002年元月-2004年5月，实施研究计划，并分阶段总结研究结果。
　　2003年11月-2004年10月，总结研究情况，撰写有关报告和论文。

　　已获研究成果：
　　1、研究与实验的理论指导性材料(论文)
　　　　①现代化的教学教育要求有现代化的教学教师。
　　　　②试论研究性学习的课堂教学设计。
　　　　③初中数学“研究性学习”模式。

　　2、研究活动的基础或前测结论(论文)
　　　　①关于“初中学生数学研究能力”的问卷调查。
　　　　②初中数学研究性学习分行性调查分析。
　　　　③初中数学学习动机调查及其思考。

　　3、研究性学习活动案例选(材料汇编)
　　　　(共十七个典型活动案例的活动实施方案)

　　4、研究性学习成果选(学生研究报告选编)

　　5、研究性学习与中考的关系研究(论文)
　　　　①研究性学习与中考创新题。
　　　　②用“研究”的眼光看中考实践题。