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科研周南 课改篇

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2005年05月14日
 


周南课改篇

  2001年6月,国家教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》。同年暑假我校出台了《长沙市周南中学课程改革方案》,2001年秋季率先在高一年级实施。高中课改取得一定经验后,2002年秋季在初中开始课改,成为当年湖南省最早全面实施新课程的省示范性高级中学。 新课程呼唤新理念,新课程创造新成果。在最近四年来的课改实验中,长沙市周南中学在努力提升教育教学质量、增进科研课改实效方面取得了长足进步与喜人成绩:科研成果推陈出新,长沙市第七届友谊教育科研课题评优活动中,学校报送的两个课改课题全部获奖,其中一个一等奖,一个二等奖;课改理念深入人心,参加国家、省、市级新课程新理念教学赛课获得一等奖5人次,二、三等奖20多人次,教师论文公开发表或获市一等奖以上110多篇;教师参编全省地方课程6科研10余本;课改成效影响深远,三年来接待北京、浙江、江西、广东、宁夏、大连等地兄弟单位参观20余次,新课程实验年级老师为全市教研活动上公开课6堂,受到兄弟学校的一致好评。2004年10月接受省教育厅、省教科院领导关于初、高中新课程教学衔接问题的调研,并在全省新课程实验中考改革工作研讨会上作中心发言。周南中学课改经验也因此被《中国教育报》、《湖南经视》、《湖南教育》、《长沙晚报》等媒体作专题报道。

项目

实施策略

课改理念

以人为本,以德育人;面向全体,因材施教;着眼未来,开拓创新。

培养目标

四种精神:爱国主义精神,民主与法制精神,合作创业精神,科学探究精神 五种意识:集体意识,参与意识,环保意识,职业意识,竞争意识 六种能力:自主自立能力,终身学习能力,实践创造能力,身心健康能力,感悟鉴赏能力,劳动择业能力

课程结构

两课:必修课,选修课(学分制管理) 四性:基础性课程,提高性课程,实践性课程,兴趣性课程

具体措施

课堂教学改革——自主协作,主动探究;师生互动,教学相长。 兴趣性选修课——为学生个性发展创设时空上的保证。 研究性学习课——在研究中学习,在实践中创新。 学生成长记录袋——定性与定量结合,自评与他评结合,结果与过程结合。 社区服务与实践——走近社会,走近自然,走近高科技。 青春期健康教育——点亮你心灯,轻解你心结;认识生命,热爱生活。

2004年周南中学兴趣型校本课程一览表(部分)

课程名称

授课教师 课程名称 授课教师
《诗词欣赏与创作》
《影视欣赏与评析》
《大话三国》
《生活中的数学》
《英文歌曲与短剧表演》
《化学趣味试验》
符笑汀
周小友、高家红
蒋春华
满意、彭建军
罗晓红、易雄辉
龙福平、肖晓泉

《青春期健康教育》
《美丽家园——长沙》
《心理学探新》
《陶艺》
《篮球竞技与裁判》
《网页制作与动画设计》

王勇军、王胜楚
王忠明、徐森星
刘正华
邹良
王洪波、卢洋
陈学民、肖炜

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