2005年高考我校取得辉煌成绩，631人参考，600分以上11人,其中文科4人，最高分629分，理科7人，最高分648分。本科上线536人，比例为84.9％，其中二本以上295人(含外省美、艺等院校)，比例为46.8％，市局招办统计的二本以上234人，比例为36.8％。最高分、一本、二本以上人数和比例均居长沙城区学校第五位，与前四所学校非常接近，第六位的学校与我校差距极大（百分比差距十五个点以上，二本以上人数不及我校的1/3）。社会各界评论：周南以比前四所学校差得多的生源基础取得如此接近前四所学校的高考成绩，非常不易，已步入了名副其实的一类名校和高考强校的行列。

　　2005年我校高考能取得如此辉煌的成绩，总结起来，主要应该归功于以下几个方面：

　　一、目标明确，责任分明，思想统一

　　2005年是我们周南中学至关重要的一年，这一年，我们要拓址搬迁，要庆祝百年华诞，既有发展的契机，也有生存的危机，高考成绩把握着咽喉，成为关键。对此，学校行政领导、全体教师尤其是高三教师有着清醒的认识和充分的准备。高三刚组建，学校就提出了高考成绩“点”和“面”的要求，出台了高三工作方案，年级组、各个班级、各位任课教师目标明确、责任分明。目标责任既是学校要求，也是高三教师的自身要求，整个队伍思想统一，自觉地形成了“只许成功、不许失败、事在人为、众志成城”的高考决战氛围。

　　二、分工细致，各司其职，指挥权威

　　高考是一个系统工程，只有群策群力才能成功。本届高三工作实行了行政下班蹲点制度和非高三年级教师担任“高三工作兼职教研员”的工作制度，参与高三工作的领导和老师众多，但指挥高度统一，富有权威性。高三工作的方针、政策在校长领导下，由下年级的行政和年级组长在充分调查了解、分析研究的基础上，决策指挥。各位下班行政和兼职教研员配合各班和教研组开展工作，有效地保障了高三工作的协调性、有序性。

　　三、学习虚心，信息互通，指导科学

　　高考改革，稳步推进，高考竞争，激烈空前，高三工作，各有绝活，闭关自守，骄傲自满，不学不研，必败无疑。本届高三工作始终及时接受着省、市考试和教学研究机构的准确信息和及时指导。本年度和省内多个地市的高考名校、强校进行了教研活动和联考，将他们的成功经验和绝活与我们的实际情况相结合，认真分析，深入研究，科学地指导教师的工作和学生的学习。一方面大大提高了教师工作的针对性，如：高考成绩揭晓后，老师们普遍反映每次考试后分析时对二本人数的定位和今年高考结果几乎完全一样；另一方面大大提高了学生的考试能力，如学生高考完后一致反映他们对今年湖南高考“三新”（新题型、新答题方式、新考试顺序）很适应，绝大部分高考题和平时老师指导过的题大同小异。

　　四、集体研讨，团队协作，教学高效

　　集体智慧多于个人智慧，团队力量大于个人力量。高考工作需要不断培养“新人”，“老人”也要不断注入激情和活力，集体研讨才能予以保障。今年我校高三的集体研讨工作又上新台阶，研讨教案、 研讨试卷、研讨课堂、研讨学生，集体研讨，各抒己见，共同提高，效果很好。本年度，物理组、数学组、英语组的集体备课经验在省市教学研究会上作介绍；化学组、生物组教师的集体研讨课在省市研讨会上示范，都受到一致好评。市教科院将我校集体教研的经验和做法在全市各校大力推广。

　　五、管理到位，实干至上，奉献为乐

　　管理出效益，实干出成绩，“管”是行政命令，“理”是工作梳理，梳理要熟悉情况，要准确指导。管理重在理，重在实干，重在解决问题，重在以身作则，率先垂范。学校行政、年级组长、班主任和任课教师都是教育教学的管理者，此理务必人人弄懂吃透，落到实处。本届高三的管理是到位的、是有效的，少说多干、轻说重干是形成了风气的。如:主管行政每天至少一次下高三，和年级组长至少三天一小碰、一周一大碰，班主任、教研组长至少半月一次会，全组教师至少一考一次会，会议讲成绩、找差距、析形势、排工作、鼓干劲、树信心，实事求是，真刀真枪，作用大、效率高。下班行政一般至少一考一指导，兼职教研员“六个一”工作已成制度。一年下来，“理”出了干劲，干出了成绩，干出了精神，干出了快乐，创造了工作生活的新境界。极大地丰富了“淡泊名利，无私奉献”的周南精神，打造了一支能吃苦、能打硬仗的钢铁般的教师队伍。学生和家长都说：“周南的教师是最有奉献精神和最能吃苦打硬仗的教师”。我们自豪地说：“我们无所畏惧，无所不能，我们将创造一个又一个奇迹！”

　　六、创设氛围，打造和谐，愉快教学

　　高三教和学责任重、压力大、工作学习时间长、任务繁重，既拼智力，又拼体力，相当辛苦。师生心理脆弱，不适时调整，不创设和谐氛围，难于坚持。我们在工作中，注重引导师生劳逸结合，鼓励师生开展球类、田径等体育活动。请专家举办心态调适活动，召开高三班主任工作经验交流会，共同交流、共同提高德育工作能力，召开家长会，及时互通信息，互商教育，多方法、多渠道，积极创建和谐的工作学习环境，进行相对愉快的教和学。

　　回顾过去的一年，我们的工作是扎实有效的，我们的成绩是巨大辉煌的，但工作没有最好，只有更好。本年度我们的工作也还存在一些不足，例如：美术考生对专业联考重视不够，上线人数未达到预期目标，体育考生的文化培训和后程管理有欠缺，上线人数未达到预期目标。

　　不用扬鞭自奋蹄，豪迈的周南人，我们已经搭上了一艘湖南基础教育的最大航母，让我们携起手来，乘风破浪，高速驶向世界教育的海洋！

长沙市周南中学　刘林祥
2005年8月3日