任意角
- 相关信息
- 灵活处理教材 挑战学生思维
- 探究性学习在劳动技术教学中的应用
- 语文综合实践活动课设计初探
- 研究性学习的实施
- 研究性学习的管理
- 在学科教学中培养学生的研究性学习
- 研究性学习的评价
- 研究性学习评价实例
- 研究性学习的特点
- 研究性学习对教师的挑战和要求
- 从苏轼治学看“研究性学习”
- 研究性学习 - 另一种学习的革命
- 综合实践课摆脱“穿新鞋走老路”
- 综合实践课《走近父母、感恩父母》案例
- 新课程理念下考试与评价改革的实践与探索
- 美国中学的考试和评价
- 现行中学考试、评价制度改革的研究
- 不断探索高考改革
- 放飞思想——鼓励学生对音乐“品头论足”
- 浅议高中音乐欣赏课中的“人文式”教学
- 充分发挥网络资源优势构建音乐艺术教育新平台
- 计算机音乐系统与音乐听觉训练
- 全新的理念 全新的设计
- 音乐课堂引入探究
- 浅谈器乐教学
- 利用多媒体进行音乐教学是现代化素质教育的需要
- 在“减负”的前提下，努力加强音乐课教学
- 运用多媒体优化音乐课堂教学
- 多媒体运用与音乐欣赏教学的巧妙结合
- 试论音乐教学中创新能力的培养
- 从新教材看教师角色转变
- 浅谈视频资料在高中通用技术课程中的应用
- 激励理论下的师生群体关系的优化设计
- 将“竞赛式”课堂评价模式带入通用技术课堂
- 当代技术知识观对技术课程设计的影响
- 我对通用技术高考的看法
- 通用技术之技术试验的方案设计
- 通用技术试验室建设的实践与思考
- 资产阶级民主革命的兴起 教案（一）
- 资产阶级民主革命的兴起 教案（二）
- 中央集权与地方分权的斗争
- 亚洲革命风暴
- 新航路的开辟和早期殖民活动高中历史教
- 通用技术课程最大的短板在教师
- 春秋五霸和战国七雄
- 《辛亥革命》教学设计
- 第13课辛亥革命
- 通用技术课程实施中的问题、思考与对策
- 高三历史教案-对儒家、法家、道家思想的综合认识
- 高三历史教案-扁鹊与四诊法
- 封建大一统时期——秦 汉
- 第18课 马克思主义的诞生
- “一国两制”与祖国的统一大业 教学设计一
- 通用技术和素质教育之我见
- “一国两制”与祖国的统一大业 教学设计二
- 浅谈通用技术实物和多媒体教学方法及其整合
- “一国两制”与统一大业
- 浅谈高中通用技术教学
- 运用多媒体促进课堂教学模式的变革
- 谈美术课程与人文精神的培养
- 谈计算机在美术教学中的辅助作用
- 论通用技术教学中探究式学习方法的培养
- 浅谈美术创新教学与整体素质培养
- 浅谈成功学在美术教学中的运用
- 美术说课方案（标志设计）
- 美术课中培养学生创造性思维能力的教学
- 美术课导入方法种种
- 论美术欣赏中的“模糊层面”与教学
- 静物素描教学的实践与认识
- 要重视实验教学中学生实践与创新能力的培养
- 激发学生创新能力发展的教学策略
- 关于美术课说课的问题
- 多媒体扩展美术课
- 电化教学“度”的升华
- 在生物复习课中的应用
- 从传知到启智
- 中学生物学特长生及其培养
- 《色彩心理》说课稿
- 《秋天来了》
- 多媒体课件“细胞膜”的设计与应用
- 《敦煌艺术中的彩塑》说课
- 我国是人民民主专政的社会主义国家
- 生物课堂教学点拨的方法和原则
- 事物发展是前进性与曲折性的统一
- 美好的向往
- 从光合作用谈素质教育
- 价值规律与我国经济的发展
- 构建社会主义和谐社会
- 洋葱内表皮紫色的培养
- 高一政治征税和纳税
- 运用“建构主义学习理论”进行生物教学的尝试
- 高一政治依法纳税2
- 高一政治小康社会的经济建设1
- 高三政治唯物论
- 高三政治市场主体与三大产业
- 高三政治市场经济与宏观调控
- 高三政治商品经济与经济制度
- 第12课 实现人生的价值复习教案
- 浅谈高中《生物》第一章的教学处理
- 实践对社会发展的作用
- 第三课第三节第一框办事情要善于抓住重点
- 生物教学中“巧”用小资料
- 运用现代教育技术手段优化体育课教学
- 现代体育课堂教学中创新教育应用的研究
- 体育全球化的西方化倾
- 体育课堂上的“三笑”
- 体育课如何发展学生个性
- 体育教学中如何培养学生创造思维
- 浅析自制体育器材培养学生的创新精神和实践能力
- 中学生物教学新论
- 浅谈中学体育教学的思想品德教育
- 浅谈体育精神与人格教育
- 浅谈“渐入式”教学的优越性
- 培养学生自主学练的能力
- 因地制宜改进葫芦藓实验教学
- 面向２１世纪我国学校体育改革发展的新思考
- 论体育教学中的情感教育
- 动作示范在体育教学中的作用
- 谈生物课中的演示教学
- 重视培养学生的信息素养
- 中学信息教育的教学模式
- 中学计算机实施素质教育的探讨与尝试
- 浅谈课堂上如何培养学生“提问”能力
- 信息技术之教学浅谈
- 信息技术与课程整合的几点缺失
- 信息技术教育的误区
- 新课程、新理念、新问题、新挑战
- “反思性教学”在课堂教学中的有效运用
- 小型教育网站的设计及探讨
- 我国中小学计算机教育发展的现状
- 地理教学中加强学法指导的体会
- 谈谈多媒体教学的几点隐忧
- 说说我们信息技术教师的心里话
- 识字教学与计算机效益
- 如何正确引导学生对待网络
- 地理学科课程改革实验中促进教师与学生的共同发展
- 浅谈信息技术教法
- 浅谈教学中运用多媒体电脑需注意的问题
- 试论地理美
- 浅谈加快普及中小学计算机教育的几个问题
- 合作学习在地理教学中的应用
- 普通学校计算机网络建设探索
- 地理研究性学习选题策略
- 计算机教育教什么？怎么教？
- 计算机教育：左思右想
- 怎样快速提高化学成绩
- 搭“信息”台 唱“创新”戏
- 化学课_渗透环保知识的载体
- 开放的化学，创新的思维
- 《怎样加快溶解》教学设计
- 调动一切积极因素 搞好化学单元复习
- 抓好实验环节提高实验质量
- 高中化学课程改革的构想
- 改革课堂教学方法提高化学教学质量
- 刍议新课程下的化学课堂互动
- 重视实验教学培养学生能力
- 化学教学中创新意识的培养
- 在化学教学中培养学生的阅读能力
- 中学生化学学习与非智力因素关系的调查及其启示
- 情感教育与高中物理
- 简析实施素质教育教师必备的素质
- 高中学生解决实际问题的困难分析及其教学对策
- 浅谈课堂教学的活动
- 探索物理实验在教学中的地位再现
- 物理课堂教学要适应学生心理特点
- 物理教学与学生科技意识的培养
- 促进主动学习 培养创新能力
- 好课外活动 提高学生素质
- 中学物理与素质教育—兼谈物理教材为加强素质教育所作的努力
- 思维导图在物理教学中的应用探讨
- 类比法在物理中的应用
- 八类物理学习方法
- 高中英语课外阅读教学的实践
- 浅谈英语教学中的文化教育
- 谈情景教学法在高中英语教学中的运用
- 高中英语课堂提问三技巧
- 高中英语教学论文：谈高考英语听力测试
- 高中口语训练三阶梯
- The Three Gorges Dam
- 感悟英语新课标理念 认清课程改革的方向
- 发挥评价的导向功能，提高英语教学质量
- 在英语教学中实施素质教育
- 高中英语课堂教学中的几个新问题
- 模块二 语法专练：动词的时态和语态
- 写作专题5 议论文
- 关注高一学生学英语难的问题
- 新课程 新理念 新探索——英语教学中如何渗透新课标理念
- 课题：椭圆及其标准方程
- 实数与向量的积
- 灵活处理教材 挑战学生思维
- 课题： 椭圆的简单几何性质（一）
- 谈语文课程的研究性学习中教师的角色转换
- 课堂教学改革难题及对策分析之三：如何保证学生主动参与
- 课堂教学改革难题及对策对策之一：课堂越活越好吗？
- 猜读续写——一种开发形象思维的好方法
- 课堂教学改革的难题及对策之十一：如何实现信息技术与教学整合
- 课堂教学改革难题及对策分析之六：小组学习≠合作学习
- 课堂教学改革难题及对策分析之八:我们需要什么样的课堂纪律？
- 课程改革的难题及对策分析之九：学生真的“两极分化”了吗？
- 不识庐山真面目，只缘身在此山中——当今中学语文教学现状之我见
- 现代新诗教学拾零
- 怎一个“情”字了得——一堂实施的好课
- 经典课件资源下载
- 现代文阅读•鉴赏作品的语言
- 现代文阅读•鉴赏文学作品的形象
- 《鸟啼》
- 文言文到底怎样教
- 高中新课程教师培训班举行
- 2008年下学期新课程资源下载（部分）
- 心灵的蔚籍
- 湖南省08年高中新课程选修指导将实行导师制
- 几何概型教案及课件（安乡一中）
- 谈原地双手头上掷实心球教学
- 控制系统的设计与实施
- 闭环控制系统的干扰与反馈
- 《音乐——从宗教走向世俗》课件
- 《音乐——从宗教走向世俗》教案
- 高中语文选修课实施建议
- 关于中小学课堂有效教学评价的建议
- 解开语文教改的死结
- 关于举办2008年湖南省中小学信息技术学科课堂实录比赛活动的通知
- 关于举办中小学信息技术优秀论文及教案评选活动的征稿函
- 喻建军“化学反应的限度”学案设计
- 提升新课程教学研讨品位的尝试
- 浙江新高考方案确定成绩不是唯一录取依据
- 浙江新高考方案确定成绩不是唯一录取依据
- 湖南省普通高中新课程模块学生选修指导意见（暂行）
- 湖南省08年高中新课程选修指导将实行导师制
- 长沙市教育科学研究院高中新课改
- 野外考察长沙月亮岛
- 2008年教研论坛电子书出刊
- 浅谈数学课堂教学的语言魅力
- 语文课堂需要一颗鲜活跳动的心脏 ——听一节语文示范课后有感
- 湖南2010年起将按新课程标准进行高考
- 牛津高中英语必修(1)的教学体会
- 新课程改革下的教师教学行为
- 《班主任工作创新艺术100招》简介
- 解读高考改革：让新课程高考成为“领头羊”
- 高一数学新教材教学过程中的几点体会
- 谈新课程理念下的教学转变
- 湖南师范大学教育专家田汉族来校讲学
- 【课件】必修2§4.3.2空间两点间距离公式
- 我省与新课程改革配套的高考方案将于明年出台
- 数学课程标准实验教科书数学4(平面向量教学解读)浙江省黄岩中学金克勤
- 数学课程标准实验教科书数学4(三角恒等变形教学解读)浙江省黄岩中学金克勤
- 数学课程标准实验教科书数学1(函数的应用与三角函数教学解读)浙江省龙游中学赖忠华
- 浙江省高中数学课程改革方略（浙江省教育厅教研室：张金良）
- 地理新课程研讨课
- 【课件】3－2用二分法求方程得近似解
- 高中语文课程教案模板2
- 高中语文课程教案模板1
- 网络环境下的集体备课
- 实施新课程物理实验的探究
- 新课程下物理实验探究研究
- 课程超市学生点菜 校内校外老师送餐（校本课程）
- 课程超市学生点菜 校内校外老师送餐
- 学校2007年上学期教学科研成果一览表
- 转发 长沙市关于推进普通高中新课程实验的实施意见
- 周南中学高中新课程教师培训实施方案
- 湖南省普通高中课程方案（实验）
- 新学期第一次升旗仪式隆重举行
- 新课程 新理念 新机遇 新挑战
- 干部任前公示
- 高中新课程学习手册
- ACT、艾博国际教育公司来周南考察
- 2006年下学期教学科研光荣榜
- 周南中学“普通高中新课程学习专栏”
- 新课程理念下体育创新教育之我见
- 科学新课程的课前准备
- 对物理新课程标准的理解
- 生物新课程卷复习：强化实验、培养技能
- 论新课程下的地理创新与实践教育
- 学习《新课程标准》后的感受
- 周南中学初中新课程学生评价方案
上一篇：【课件】必修2§4.3.2空间两点间距离公式[ 01-14 ]
下一篇：几何概型教案及课件（安乡一中）[ 04-22 ]
- 观后心情
-
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过