您当前所在的位置：周南中学>学习实践活动>典型经验

长沙市特殊教育学校致力为党员营造温馨家园

作者：佚名    来源：长沙教育信息网    发布时间：2009年12月07日 点击数：

长沙市特殊教育学校在学习实践科学发展观活动中,致力为党员营造温馨家园，以党内和谐促进学校和谐。

一、“三个注重”打造温馨激励机制

激励年轻党员干部快速成长。党总支根据干部的气质、思维特点进行针对性培养，采取中层干部轮岗、调整支委成员分工、选送挂职锻炼、送培参加研修等形式，促进一大批年轻干部的快速成长。学校现有14名党员行政干部，其中35岁以下8人。王磊同志先后担任学校团支部书记、办公室主任、聋部主任，在市教育局学生工作处挂职锻炼，参加全国中运会筹备，赴华东师大校长研修班学习，多岗位的历练让他日趋成熟，30岁即被任命为副校长。

激励基层组织工作积极性。采取“优秀党员亮身份”、“党员示范岗挂牌子”、“三级联创”等措施，并在支部、部门和教研组相互之间及内部展开劳动竞赛，鼓励党支部和党员争优创先，实行量化考核，将实绩纳入党员民主评议之中。在鼓励讲奉献的同时，对支部书记予以一定补贴和政治待遇，物质肯定基层党组织负责人的工作价值。

分层次激励党员教师。坚持“让新进教师成长为合格教师，将合格教师培养成骨干教师，将骨干教师打造成优秀师”的理念，通过“党员示范课”、“研究课”、“教学论坛”、“教学沙龙”，做到一个党员一片责任田，形成一个党员一面旗、百名党员带全校的良好局面。党员教师周芳，从事特教工作近二十年，在管好班级的同时指导所在办公室的班主任带好班级。按摩届泰斗易望明，语文高考把关教师郑晨阳、郭露芳等都成为了党员教师典范。学习实践活动中，党总支对三十多名一线党员教师制定了相关激励措施，4名骨干教师成为领域的带头人，8名教师展示了示范课和研究课，7名教师与老教师结成了青蓝对子。

二、“三个制度”进行党内温馨关怀

实行党内探访制度。党总支建立关怀机制，开展党员“五必访”，即生病、住院必访，思想波动时必访，生活中遇到重大困难时必访，子女入学时必访，无故不缴纳党费必访。学习实践活动期间，共探访困难党员14人次。今年9月党员刘丹母亲身患胃癌至辞世期间，学校党总支前后五次探访，送去慰问金。聋人党员佘鹏遭遇父亲癌症入院、女儿肺炎住院、聋哑妻子失业多重重压，党组织及时予以人力、物力支援，还给予千元资金的帮扶。

实行党员干部交心谈心制度。通过每周三的校长、书记开放日，书记主持的心理咨询室，党员迎新座谈会，离退休党员会，党员会议，网上QQ、E-MAIL等渠道，开展与党员谈心交心活动，将思想政治工作融入联系、交流与互动之中。学习实践活动期间，党总支支委成员及基层党支部书记共与党员干部交心、谈心41人次，了解党员干部在子女就学、职业生涯发展、工作状况等方面的困难，并切实解决12件。

实行党务公开制度。党组织的重要决策，如调整班子成员分工、发展党员、党员教育管理等，都通过教代会、支委会、行政会、党员会、教职工大会、宣传栏等不同形式进行公开，保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。

三、“三个建立”进行党内温馨帮扶

建立“困难党员帮扶基金”。通过学校拨款、下拨党费补助、党员捐助等渠道，建立困难党员关爱帮扶基金。共向十多位同志送去温暖，重点帮扶4位同志，帮扶金额近万元。扩大帮扶范围，将入党积极分子纳入帮扶对象之中。11月14日《三湘都市报》以“病了6年，同事始终陪伴着她”为题，报道了学校党总支六年如一日，不间断帮扶入党积极分子王翔老师和她70岁的老父亲的事迹。

建立党员精神家园。调研阶段张锡书记、韦正强校长、林海燕和王磊副校长分别做了《深入学习实践科学发展观、科学发展特教事业》、《以人为本、推动学校科学发展》、《新课程背景下的教学行为》及《学习实践科学发展观，推动学校向内涵发展》的专题讲座。党员积极记笔记、写教学案例和反思、参加读书活动、争上示范课、举办教学论坛、建个人网页等，丰富自己的精神家园。

建立结对帮扶。青年教师与优秀老党员教师结成青蓝对子，教师党员和入党积极分子、学生党员结成对子，促其成长。培智部年轻党员彭筱一年时间就成长为部门的中坚力量，独挡一面。财会室入党积极分子刘双克服各种困难、迅速适应并做好本职工作，让大家看到了积极分子的敬业、踏实和肯干。目前学校有积极分子31人，党员、积极分子占到学校总人数60%，党组织战斗堡垒作用日益凸显。