转发《湖南省教育厅关于中小学教师计算机应用能力培训与考核有关问题的通知》的通知
根据文件《湖南省教育厅关于中小学教师计算机应用能力培训与考核有关问题的通知》
2010年，全省中小学教师申报评聘专业技术职务须参加信息技术6个模块（即模块1-6，共41个科目，见附件）的培训与考核，并获得相应的中小学教师信息技术等级合格证书。
从
长沙教育学院和四县（市）教师进修学校作为我市中小学教师信息技术培训点和考点，负责区域内的中小学教师计算机应用能力培训与考核工作。
我校将及时关注上级部门下发的相关培训与考核通知，请相关老师加强学习，并做好报考准备。
附：
湘教通[2010]124号
关于中小学教师计算机
应用能力培训与考核有关问题的通知
各市（州）教育局，厅直有关单位：
根据教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》(教师〔2005〕5号)要求，结合我省基础教育改革与发展实际，现就中小学(含幼儿园，下同)教师计算机应用能力培训与考核有关问题通知如下，请遵照执行。
一、中小学教师计算机应用能力培训是中小学教师继续教育的重要内容。各地各单位要按照教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔2005〕5号）和《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（教师〔2004〕9号）精神，完善培训制度，健全培训体系，切实做好中小学教师计算机应用能力培训及考核工作。
二、中小学教师计算机应用能力培训与考核按省教育厅、省人事厅《关于中小学教师参加继续教育有关问题的补充通知》（湘教师字〔2001〕7号）规定执行，即“在人事部门的统一规划下，由教育行政部门根据基础教育改革与发展的形势和需要确定培训内容，负责组织培训与考试、发证等工作”。
三、为促进我省中小学教师教育技术应用能力水平的全面提升，推动信息技术有效运用于教育教学，2010年，全省中小学教师申报评聘专业技术职务须参加信息技术6个模块（即模块1-6，共41个科目，见附件）的培训与考核，并获得相应的中小学教师信息技术等级合格证书。从
附件：考试科目编码表
二O一O年
附件：
考试科目编码表
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模 块编 号 |
序列号 |
科 目 名 称 |
考试层次 |
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模块1 |
1 |
信息技术的基本内容 |
中 小 学 教 师 信 息 技 术 考 试 ︵ 初 级 ︶ |
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2 |
现代教育的基本特征与定义 |
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3 |
计算机在教育教学中的应用 |
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4 |
认识计算机基本设备 |
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5 |
认识其他多媒体设备 |
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6 |
认识在教学中常使用多媒体设备（选学） |
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模块2 |
7 |
认识Window98(或XP)操作系统 |
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8 |
Window98(或XP)操作系统的使用 |
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9 |
常用工龄（压缩、杀毒）软件的使用 |
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10 |
Internet网络的基本知识 |
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11 |
Internet网络的连接使用 |
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12 |
主要网络浏览器的使用 |
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13 |
电子邮件的收发与管理（选学） |
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14 |
互联网络在教学中的使用（选学） |
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模块3 |
15 |
认识Word2003中文版 |
中 小 学 教 师 信 息 技 术 考 试 ︵ 高 级 ︶ |
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16 |
简单教学文章的编辑与处理 |
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17 |
教案的编辑与处理 |
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18 |
考试卷的编辑与处理 |
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19 |
其他常用中文文字处理软件的认识（选学） |
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模块4 |
20 |
电子表格Excel2003的基本知识 |
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21 |
电子表格Excel2003的基本操作 |
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22 |
电子表格Excel2003的数据统计 |
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23 |
使用电子表格的图表分析数据 |
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24 |
在教学中使用电子表格的方法 |
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25 |
PoweraPoint2003的基本界面和操作 |
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26 |
用PoweraPoint2003制作简单幻灯片 |
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27 |
用PoweraPoint2003制作多媒体幻灯片 |
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28 |
用PoweraPoint2003制作交互式幻灯片（选学） |
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29 |
PoweraPoint2003在教学中的使用方法 |
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30 |
熟悉金山演示软件的使用方法（选学） |
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模 块编 号 |
序列号 |
科 目 名 称 |
考试层次 | ||||
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模块5 |
31 |
多媒体课件制作的基本知识 |
中 小 学 教 师 信 息 技 术 考 试 ︵ 高 级 ︶ | ||||
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32 |
多媒体教学资源素材的收集与制作 | ||||||
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33 |
多媒体课件制作软件——Authorware的使用（选学） | ||||||
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34 |
多媒体课件制作软件——Flssh的使用 | ||||||
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35 |
网页制作的基本知识 | ||||||
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36 |
FrontPage2003的基本操作（选学） | ||||||
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37 |
FrontPage2003在教学中的使用（选学） | ||||||
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模块6 |
38 |
校园网的基本概念与组成 | |||||
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39 |
校园网的建设与管理 | ||||||
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40 |
校园网在教学中的使用方法 | ||||||
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41 |
基于互联网的远程网络教学（选学） | ||||||
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模块7 |
42 |
初步了解教育技术能力的概念 |
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 考 试 | ||||
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43 |
教育技术能力与新课程改革的关系 | ||||||
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44 |
认识教育技术对推进教育信息化和课改的作用 | ||||||
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45 |
认识教育技术对优化教学过程、培养创新如此的作用 | ||||||
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46 |
掌握教育技术能力应具备的基础 | ||||||
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47 |
掌握并理解教育技术的主要理论基础（选学） | ||||||
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48 |
掌握并理解教育技术的基本内容 | ||||||
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49 |
教师在教学中应具有应用教育技术的意识 | ||||||
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50 |
了解基本的教育技术研究方法（选学） | ||||||
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51 |
掌握教学系统设计的一般方法 | ||||||
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52 |
了解教学设计的概念 | ||||||
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53 |
在教学过程中开展信息技术与课程整合和教改研究的意识 | ||||||
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54 |
掌握教学设计的一般过程 | ||||||
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55 |
教学设计方案的编写与修改（选学） | ||||||
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模块8 |
56 |
了解教学媒体与教学资源 | |||||
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57 |
教师在教学中应具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识 | ||||||
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58 |
应具备对教学资源的利用进行评价与反思的意识 | ||||||
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59 |
掌握常见教学媒体选择与开发的方法 | ||||||
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60 |
教学媒体的选择与运用 | ||||||
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61 |
为自己的选题选择教学媒体 | ||||||
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62 |
了解和熟悉信息化教学资源 | ||||||
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模 块编 号 |
序列号 |
科 目 名 称 |
考试层次 | ||||
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模块8 |
63 |
熟悉多媒体素材及其存储格式（选学） |
中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 考 试 | ||||
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64 |
掌握教学信息的检索、加工与利用方法 | ||||||
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65 |
策划选题所需信息化教学资源 | ||||||
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66 |
掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 | ||||||
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67 |
收集和加工选题所需教学素材资源 | ||||||
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68 |
分享与修改素材资源 | ||||||
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69 |
理解教学课件的定义、分类以及使用条件 | ||||||
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70 |
策划选题所需的课件结构 | ||||||
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71 |
开发与整合课件（选学） | ||||||
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72 |
分享与修改课件（选学） | ||||||
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模块9 |
73 |
了解教学评价的新理念 | |||||
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74 |
教师应具备对教学过程进行评价与反思的意识（选学） | ||||||
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75 |
了解教学评价的方法 | ||||||
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76 |
为自己的选题设计教学评价的内容 | ||||||
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77 |
整理和提交教学设计成果 | ||||||
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78 |
了解教学设计成果的评价量表与评价方法 | ||||||
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79 |
了解说课评价的方法和量表（选学） | ||||||
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80 |
分享和优化教学成果 | ||||||
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81 |
教学实施效果的评价 | ||||||
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82 |
了解单元教学设计的含义与特点 | ||||||
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83 |
了解主题式教学设计方法（选学） | ||||||
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84 |
编写单元教学设计方案 | ||||||
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85 |
分享和修改单元教学设计方案 | ||||||
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模块10 |
86 |
对信息技术教育应用理论基础的反思 | |||||
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87 |
建立信息时代的伦理道德观 | ||||||
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88 |
具有利用教育技术进行终身学习的意识与态度（选学） | ||||||
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89 |
制定后续学习计划的原则 | ||||||
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90 |
认识ScienceWoud软件 | ||||||
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91 |
掌握ScienceWoud的特点（选学） | ||||||
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92 |
掌握ScienceWoud在教学设计中的应用 | ||||||
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