2011年周南中学“党员教学日”活动方案
为了进一步深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范和辐射引领作用，根据学校实际，经学校党委研究决定，在我校开展“党员教学日”活动。为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，为实现学校发展的“十二五规划”，紧紧围绕教育教学发展的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的榜样、示范、带动、辐射作用，展示党员教师风采，促使党员教师敢于在“创先争优”活动中亮身份，推动学校课堂教学质量的全面提高。
二、活动目标：
1、通过“党员教学日”活动，推进高效课堂教学模式的研究，打造“四性课堂”，提升课堂效率，形成周南中学独特的课堂教学理念；
2、将创先争优活动落实到课堂教学中，落实到学校提高教学质量的中心工作中，以活动促党建，以党建促教学，全面提升办学品位，促进学生、教师、学校和党建的共同发展；
3、把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜；
4、通过“党员教学日”活动，提高非党员教师对党组织的认同度，使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性，为党组织增光添彩。
三、活动对象、时间及内容
1、“党员教学日”活动面向全体在岗的教学一线党员；
2、时间定在2011年11月30日全天（第十三周周三）；
3、活动内容包括“四个一”，即上一节课，听一节课（非党员教师的），评一节课（所听之课），写一篇评课记（不少于1000字）。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动（10月11日——10月31日）
1、成立“党员教学日”实施领导小组。
组长：翁光龙 黄水宁
副组长：毛捧南 吴光益 王月林
成员：周荆澜 刘林祥 张跃伟 瞿 林 王胜楚 杨 杰 赵 波
曹共平 陈辉章 董茂宏 罗鄂旗 沙 路 沈正中 田花玲
蒋春华 胡宗如 吴胜光 吴 伟 杨菊香 胡锦云
2、制定周南中学2011年“党员教学日”活动方案，明确具体分工。
总指挥、协调：翁光龙 黄水宁
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组别
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工作内容
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责任处室
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责任人
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统筹
协调
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统筹安排部门相关工作，并督促和检查落实情况。
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毛捧南（后勤）
吴光益（教学）
王月林（德育）
周荆澜（实验中学）
王胜楚（实验中学）
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宣传
接待
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1、拟宣传标语，制作宣传横幅，打电子屏；
2、联系、接待新闻媒体，撰写新闻通稿；
3、长沙教育信息网、学校网站报道；
4、活动结束后制作宣传栏。
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办公室
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瞿 林
田花玲
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5、组织各班班主任做好家长接待工作
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教育处
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沙 路
董茂宏
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教学
组织
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1、示范课的安排、公布（校内张贴、在学校网站公布）；
2、负责示范课申报表、党员教师听课评价表、家长邀请函、家长听课反馈表的制定、发放、回收；
3、负责检查、登记上课、听课、评课情况。
4、活动当天负责组织家长先在国际报告厅集中，宣传本次活动的目的、意义；活动结束后邀请部分家长参加座谈会，征求、收集意见和建议。
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教务处
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刘林祥
沈正中
蒋春华
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5、活动摄像、摄影，制作活动光盘；
6、“党员教学日”教学反思的收集；
7、督促信息中心老师调试好各班多媒体教学设备。
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教科室
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曹共平
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8、召开支部会议宣传活动目的、意义；
9、配合各班班主任做好家长接待工作；
10、 负责本支部评课记的收集、上交。
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各支部
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周荆澜
胡宗如
吴胜光
吴 伟
杨菊香
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后勤
保障
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1、负责学校的环境卫生及保洁；
2、早自习、课间操、眼保健操及中午就餐秩序的保障；
3、学生文明礼仪教育。
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教育处
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沙 路
董茂宏
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4、准备听课凳；
5、食堂向听课的家长开放。
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总务处
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赵 波
杨 杰
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安全
保卫
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1、负责引导车辆的摆放；
2、加强学校的安全保卫工作。
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保卫处
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罗鄂旗
董茂宏
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3、在党员会议上宣传活动目的、意义及实施方案。
4、在全体教师中开展“高效课堂”评价标准及课堂模式的讨论。
5、向社会、家长宣传此项活动。
第二阶段：活动准备（11月1日——11月29日）
1、党员教师申报教学内容及上课时间。流程如下：
党员教师根据教学进度，选择教学内容——向支部申报教学课题、上课时间（哪节课）、上课班级——支部将表格汇总后交教务处。（见附件一）
2、教务处将党员示范课情况汇总后向全校师生公示。
3、以支部为单位分班向家长发出参与“党员教学日”听课活动的邀请函。（见附件二）
4、党员教师按高效课堂标准准备一堂课（教案、课件）。
第三阶段：“党员教学日”讲—听—评活动（11月30日全天）
1、流程如下：
各班邀请3至4位家长进课堂——党员教师上示范课，非党员老师选择一位党员教师的课听课——党员教师选择一位非党员教师的课听课——听完课后进行评课——上课、听课和评课结束后，写一篇评课记。（见附件三、四、五）
2、注意事项：
请各班主任准备好听课座位，做好家长的接待工作，课后收集本班家长的听课反馈表，并上交年级组；
请各支部书记组织并与年级组长、教研组长、备课组长进行协调；
领导小组派出巡查人员拍照摄影和登记上课、听课、评课情况。
第四阶段：总结表彰（12月1日——12月30日）
1、各支部将本支部上、听、评课情况进行汇总总结；
2、活动结束后，分支部组织讨论，总结得失；
3、以支部为单位向领导小组上交评课记；
4、对评课记进行评比，优秀评课记在校园网刊发，并予以表彰。
五、标准与要求
本次活动对党员示范课的要求是打造“四性课堂”，力求课堂高效。“四性课堂”具体表述为——
1、品性。指的是教学过程中的德育渗透。文以载道，教以传道。将知识传授与道德教育割裂分离是错误的，要利用一切教学机会和课堂契机，对学生进行积极健康的思想教育，进行共产主义理想的教育与渗透，将教学与教育有机结合。
2、智性。指的是准确到位的知识传授。这是高效课堂的基础，是起码要求。不能出现知识点错误，不能脱离教材编排要求和知识序列，不能脱离单元教学目标和课堂教学目的，不能脱离知行合一、能力迁移的教学原则。
3、人性。指的是教学过程中的人文关怀。每一位学生都是一个完整的生命，都是一个有尊严的个体，要尊重学生的人格尊严，尊重学生的个体差异，尊重学生的个人价值。关心和爱护每一位学生，做到课堂民主，让学生成为学习的主人，充分调动学生的学习主动性和积极性。
4、灵性。指的是教学过程的智慧与灵活。高效课堂决不能是满堂灌，也不是热热闹闹的表演，而是充满教学机智和启迪性的。为此，高效课堂要注意四个统一：课内知识与课外应用的统一；课前预设与课堂生成的统一；教学目的与学生需求的统一；教学方法与学生层次的统一。这四个方面的统一需要教师的教学智慧和过程灵活。
这四性，“智性”针对知识与能力，“品性”针对价值观，“人性”针对情感与态度，“灵性”针对过程与方法。四性课堂是高效课堂的保证，也是教师教学个性和风格形成的前提。党员的“示范课”在备课和授课时均应渗透体现这“四性”，在评价非党员教师课堂时也要体现出这“四性”。
六、保障措施
1、统一思想，提高认识。“党员教学日”是我校“创先争优”活动的载体，也是党建工作与教师队伍建设工作的契合点，是教师岗位培训的重要组成部分。要召开动员大会，充分调动党员教师的积极性，不能有懈怠思想和无所谓的态度，做到人人都参与、个个有收获；达到互相评议，共同提高。
2、加强领导，认真组织。各支部要根据学校党委的统一要求，结合本支部实际情况，取得与教研组和年级组的支持，制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3、要做好党员教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。要切实保障人员投入和精力投入，学校要有经费投入机制，确保“党员教学日”活动的顺利开展。
4、为将此次活动引向深入，调动党员教师的积极性和主动性，应加强考核工作，对活动中的优秀支部，优秀个人进行表彰和奖励，对于在活动中表现懒散随意，产生不好影响的个人，不能参评各级各类荣誉称号。
5、搞好宣传，营造氛围。要充分利用新闻媒体、宣传橱窗、校园网、标语等宣传阵地，努力为本次活动营造良好的氛围。各支部要及时发现、总结、推广活动中涌现出来的典型，以点带面，使活动全面深入地开展。
创先争优活动只有开始，没有结束。我们要将“创先争优”落实到活动中，要将活动落实到常规中，注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快党员素质的提高，加强党员先锋模范作用的辐射和引领，加大群众对党员示范作用的认同度。
中国共产党长沙市周南中学委员会
2011年11月1日